역사교육 일환으로 초중등 교사들이 국외 현장답사를 통해 독도 영유권 주장을 할 수 있는 ‘한국바로알리기’ 프로그램이 새롭게 진행된다. 또 일제 식민지하 독립운동 관련 유적지를 답사하는 등 역사수업이 전반적으로 현장 중심으로 대폭 개선된다.

3일 교육부(김상곤 부총리 겸 교육부장관)와 대전교육청(주관교육청, 교육감 설동호)은 이 같은 내용을 발표했다. 두 기관은 역사담당 교원을 대상으로 ‘교육과정연계 역사현장답사단’을 7월 21일부터 오는 14일까지 운영한다. 

지난해에 이어 올해 2회차인 역사현장답사단은 국내외 역사 유적지 현장 답사를 통해 유물·유적의 역사적 의미를 생생하게 학습하고, 직접 수집한 교육 자료를 활용해 현장감 있는 역사 수업을 구현하는 게 목적이다. 이는 세계사 속에서 한국사를 이해해야 한다는 세계사 교육의 강화와 최신의 참신한 역사자료가 필요하다는 학교 현장 요구에 따른 것이다.

역사현장답사단은 역사교육을 담당하는 초중등 교원을 대상으로 각 시도교육청의 추천을 받아 국내 50팀(243명), 국외 47팀(226명), 총 97팀(469명)을 선발해 운영한다.

국내 현장 답사지로는 한국사 교육과정과 연계해 2016년 근대 이전 중심의 15 코스에서 안동, 임진각을 추가하는 등 근현대사 분야를 강화해 총 20 코스가 선정됐다. 일제 식민지하에서 독립운동 및 6·25 전쟁 관련 유적지를 답사함으로써 우리나라를 지키기 위한 애국선열들의 삶과 정신을 체험할 수 있도록 했다.

국외 현장 답사지로는 2016년 한국사 중심의 10 코스에서 동아시아사 및 세계사 교육과정과 연계된 미국, 발칸 반도 등을 추가해 21개국, 총 15 코스가 선정됐다. 

특히, 올해 국외 현장답사단은 역사교육 관련 자료 수집에 중점을 둔 지난해 사업에서 한 걸음 더 나아가 팀별로 현지 한국 학교 등을 방문하고 한국 역사와 문화를 홍보하는 등 ‘한국바로알리기’를 실시한다.

발칸 반도를 답사하는 모스타르 답사단은 지난 4월부터 독도 스티커 및 부채를 자체 제작해 기념품으로 제공하는 홍보행사를 준비하고 있다. 모스타르답사단의 팀장 신현아 교사(용인백현중) 는 “보스니아·헤르체고비나 등 발칸 반도의 한복판에서 독도가 명백히 우리 땅이라는 사실을 전 세계에 알리겠다”라는 포부를 밝혔다.

원친답사단의 인솔자 오석진 장학관(대전교육청)은 “이곳 사라예보에서는 1984년 동계올림픽이 개최됐기에 평창올림픽에 많은 관심을 보이고 있다. 열심히 평창올림픽 개최를 홍보하여 세계 평화와 화합의 장이 평창올림픽을 통해 마련될 수 있도록 노력하겠다”라며 현지의 상황을 전했다.

김상곤 장관은 “현장 답사에 참여한 선생님들을 전국의 역사교원 수업 개선을 위한 우수 인력으로 활용하여 생생한 경험이 학교 현장에 최대한 확산될 수 있도록 지원할 것”이라며 “역사교원의 수업역량을 강화시킬 수 있도록 역사교원 역량강화사업을 지속적으로 추진해 나가겠다”고 밝혔다.