서울 시내 모든 일반고가 내후년(2019년)부터 서울형 고교학점제인 ‘개방형 선택 교육과정’을 운영한다. 정부가 오는 2022년 전면 도입을 추진 중인 고교학점제를 지역별 특성을 고려해 추진하는 방식이다. 개방형 선택 교육과정은 학생들이 진로에 따라 교과목을 선택해 수강하는 형태다. 서울시교육청은 4일 이 같은 내용의 ‘2기 개방-연합형 종합캠퍼스 교육과정’ 추진계획을 발표했다. 조희연 서울교육감은 교육청에서 기자회견을 열어 “문·이과 중심의 경직된 교육과정 편성 관행을 극복하고 학생의 희망과 적성, 진로 설계에 따른 맞춤형 선택 교육과정의 다양화를 지원하기 위해 개방-연합형 종합캠퍼스 교육과정을 전면 확대키로 했다”고 밝혔다. 내년에 지역 내 일반고의 성장을 선도하는 구심적 역할을 하기 위한 개방-연합형 선도학교를 교육지원청별로 1~2개교씩 모두 20교가량을 시범 운영하고, 2019년에는 모든 자율고를 포함해 일반고에서 개방형 선택 교육과정(교과영역 내 부분개방형 포함)을 편성·운영할 수 있도록 다양한 지원을 할 계획이다. 개방-연합형 선택 교육과정 선도학교는 지역별 특수성을 고려해 추진하는 고교학점제 선도학교의 서울형 개념으로, 학생들의 과목 선택권 확대
국내 최초로 국제무역 분야 마이스터고가 생긴다. 4일 교육부는 마이스터고 지정 동의 심의결과를 발표하면서, 경북 감포고가 국내 최초로 국제무역(글로벌 비즈니스) 분야 마이스터고가 새로 전환될 예정이라고 밝혔다. 그동안 자동차, 기계•전자 등 공학계열 중심의 마이스터고는 있었으나 인문사회계열 국제무역(글로벌 비즈니스) 분야 마이스터고는 처음이라는 점에서 그 의미가 크다. 이번에 선정된 경북 감포고(공립)는 경북교육청에서 신규 마이스터고 지정 협의를 신청한 다음, 직업교육 및 관련 산업계 전문가로 구성된 심의위원회에서 서류심사와 현장실사 등을 거쳐 최종 선정됐다. 경북 감포고는 국제무역 분야 우수 인재 양성을 목표로 하는 마이스터고다. 이를 효과적으로 지원하기 위해 경북교육청 및 지자체, 중소벤처기업부 등 관계부처와 무역협회, 기업체 등의 전폭적인 지원 속에 2019년 3월에 개교할 예정이다. 경북교육청은 기숙사 및 실험실습실 신축, 기자재 확충비 등 약 210억원의 예산 지원과 우수교원 확보 및 관련분야 연수 등 직무 역량을 강화한다. 아울러 경상북도와 경주시는 무역 전문인력 양성과 연계한 프로그램 운영지원, 시설설비 및 기자재 구입, 마이스터고 운영비 지원
2018학년도 수능이 끝났다. 하지만 새로운 수능 준비에 박차를 가하는 또 다른 수험생이 있다. 벌써 2주 앞으로 다가온 기말고사에 정신없는 고1, 2학년 학생들이 바로 그 주인공이다. 한 발짝 가까워진 대입을 효율적으로 준비하기 위해 고1, 2 학생들은 그 어느 때보다도 내신관리에 힘써야 한다. 대입에서 학생부종합전형이 안정적으로 자리매김함에 따라 내신의 중요성이 점차 커지고 있기 때문이다. 최근 학생들의 비교과 활동이 상향 평준화되며 대입 수시도 학생부 중심에서 내신 중심으로 바뀌는 모양새를 보이고 있다. 즉, 내신 성적이 낮은 수험생보단 높은 수험생이 수도권 대학 진입에 더 유리함을 보여준다. 따라서 고1, 2 학생들은 내신 성적 관리 요령부터 마무리하는 방법까지 그 흐름을 잘 읽어야 한다. 내신 성적을 효율적으로 관리하기 위해서는 학습에 대한 지루함을 없애야 한다. 내신은 다양한 교과목을 두루 관리해야 하기 때문에 학습량이 결코 적지 않다. 공부를 하던 도중 지루함이 찾아왔을 때 이를 해결하는 가장 손쉬운 방법은 휴식을 취하거나 공부하는 자세를 바꾸는 것이다. 의자에 앉아서만 공부하지 말고 가끔 서서 공부하는 것도 지루함을 달래는 좋은 방법이며, 과목
중앙대(총장 김창수)는 12월 2일과 3일 서울캠퍼스에서 2018학년도 논술고사를 실시했다. 이번 논술고사는 2018학년도 수능이 일주일 연기됨에 따라 일주일 순연된 일정으로 진행됐다. 902명을 모집한 이번 논술전형에는 47,061명이 지원해 52.2대 1의 경쟁률을 보였다. 백광진 중앙대 입학처장은 “논술문제의 전 제시문을 교과서 및 EBS 교재에서 발췌했으며, 수험생들이 고등학교 교육과정에서 배운 지식을 창의적으로 활용해 다양한 각도에서 독해하고 통합적으로 파악할 수 있는지 평가하고자 했다“고 말했다. 중앙대는 매년 고교 교육과정과의 효과적인 연계를 위해 현직 교사를 자문위원으로 위촉해 논술 문제를 함께 검토하고 있다. 또한 사교육비 경감 및 공교육 정상화를 목표로 매년 모의논술 프로그램, 논술가이드북을 통해 수험생들에게 중앙대 논술에 대한 모든 정보를 공개하고 준비를 지원해 왔다. 김창수 중앙대 총장은 교내에 마련된 수험생 학부모 대기실에서 학부모들을 만나 대화를 나눴다. 김 총장은 자녀와 함께 대학을 방문한 학부모들에게 감사와 환영의 뜻을 전하며 “2018년 개교 100주년을 맞는 중앙대는 학생들을 세계가 원하는 인재로 양성하기 위해 최선을 다할 것
특성화고 고등학생들이 고교 현장실습에 나갔다가 화를 당하는 일이 잇따르면서 정부가 대책 마련에 나섰다. 김상곤 부총리 겸 교육부장관은 12월 1일 오전 정부서울청사에서 사회관계장관회의를 열고, 학생을 노동력 제공 수단으로 활용하는 ‘조기취업 형태의 고교 현장실습’을 2018년부터 전면 폐지하기로 결정했다. 고교 현장실습은 학습에 중심을 둔 현장실습 형태로 운영돼야 하지만, 현실은 값싼 임금으로 학생의 노동력을 착취하는 합법 수단으로 악용돼 왔다. 얼마 전 제주시 한 음료 공장에서 일하다 제품적재기에 사고를 당해 숨진 고 이민호 군과 같은 사례가 대표적인 예다. 정부는 이 같은 사건이 더 이상 일어나지 않도록 고교 현장실습을 취업 준비과정으로 운영하는 ‘학습 중심 현장실습’일 경우에만 허용하고, 기존의 조기 취업 형태의 현장실습은 전면 금지하기로 했다. 학습 중심 현장실습의 경우도 현장실습 교육 프로그램에 따라 실습지도 및 안전 관리 등을 수행해야만 허용한다. 운영 기간도 기존 6개월 이내에서 최대 3개월에 수업일수의 3분의 1 이내로 대폭 축소했다. 실습 수당의 경우 기존에는 근로계약 체결시 최저임금을 보장하도록 규정돼 있었지만, 개선안에서는 기업이나 학교에
지난 11월 24일 ‘제34회 한국정보올림피아드(KOI) 시상식’이 경기도 고양시 일산 킨텍스에서 개최됐다. 올해 경시 부문은 4월 8일 초·중·고 학생 총 5,766명이 참가한 가운데 지역대회를 개최, 지역별 대표 603명을 선발하여 7월 22일 경북 경일대학교에서 결선대회를 치렀다. 전국대회 대상은 고등부 신승원 학생(경기과학고 3학년, 국무총리상), 중등부 조경원 학생(서울 문정중 3학년, 과기정통부장관상), 초등부 반딧불 학생(전주 만수초 6학년, 과기정통부장관상)에게 돌아갔다. 이번 대회에서 경시 부문 초·중등부의 최상위권(대상, 금상)을 수상한 대부분 학생들이 한글과컴퓨터학원생들이서 화제다. 특히, 초등부 대상 수상자 반딧불 학생은 4시간 동안 4개 알고리즘 구현 문제를 푸는 전국대회에서 최단시간인 1시간 25분 만에 만점(400점)을 획득했다. 반딧불 학생을 포함해 전정현(불당초 6학년)은 물론 6학년 형들 틈에서 3위를 기록하여 금상을 수상한 이동현(벌말초 5학년)까지 초등부 1~3위 학생이 모두 한글과컴퓨터학원 소속이다. 중등부에서도 대상을 수상한 조경원과 금상을 수상한 최정현(갈뫼중 3학년)도 한글과컴퓨터학원 학생이며 이 외에도 70여명에
2017년 국가수준 학업성취도 평가결과가 발표됐다. 이번 평가는 시·도 및 학교의 평가부담을 완화하기 위해 표집평가로 전환했다. 2018년부터는 ‘기초학력 진단-보정 시스템’의 적용대상을 확대해 나갈 계획이다. 11월 30일 교육부와 한국교육과정평가원은 2017년 국가수준 학업성취도 평가결과를 발표했다. 학업성취도 평가는 국가수준의 학업성취 수준 파악 및 학교교육의 체계적 질 관리를 위해 매년 시행되고 있다. 이번 평가에서 달라진 점은 전국시도교육감협의회와 국정기획자문위원회의 제안을 반영해 전수평가에서 표집평가로 전환한 것이다. 지난 6월 20일 중학교 3학년과 고등학교 2학년 학생 93만5,059명의 약 3%인 28,131명을 대상으로 국어, 수학, 영어 교과에 대해 평가를 시행했다. 중3 학생은 238교의 1만3,311명이, 고2 학생은 236교의 1만4,820명이 참여했다. 올해부터 시·도별 평가결과 산출 및 학교별 학업성취도 평가결과 정보 공시는 제외된다. 성취수준 분석 결과학년별로 살펴보면 중·고등학교 모두 전년대비 국어의 보통학력 이상 비율은 감소하고, 수학의 기초학력 미달 비율은 증가했으며, 영어의 기초학력 미달 비율은 감소한 것으로 나타났다.
2017년 국가수준 학업성취도 평가 결과 중·고교 모두 수학의 기초학력 미달 비율이 증가한 것으로 나타났다. 교육부와 한국교육과정평가원이 30일 발표한 ‘2017년 국가수준 학업성취도 평가(이하 학업성취도 평가)’ 결과 고등학교는 국어, 수학, 영어 모든 과목에서, 중학교는 국어와 영어과목에서 보통학력 이상의 비율이 감소한 것으로 나타났다. 또한 중·고교 모두 국어와 수학에서 기초학력 미달 비율이 증가했다. 학업성취도 평가는 국가수준의 학업성취 수준을 파악하고, 학교 교육의 질을 체계적으로 관리하기 위해 매년 시행되는 것으로, 기존에는 전수평가 방식으로 실시됐으나 올해부터는 표집평가 방식으로 변경됐다. 이에 중학교 3학년, 고등학교 2학년 학생 93만5059명의 약 3%인 2만8131명(중3 238교 1만3311명, 고2 236교 1만4820명)이 국어, 수학, 영어 교과 시험에 응시하게 됐다. 올해 중학교 보통학력 이상 비율은 △국어 85.2% △수학 68.4% △영어 73.4%였으며, 기초학력 미달 비율은 △국어 2.5% △수학 6.9% △영어 3.1%으로 나타났다. 고등학교 보통학력 이상 비율은 △국어 76.2% △수학 76.9% △영어 82.5%, 기
《다가오는 12월 중3 학생들은 후기 일반고 모집에 지원하게 된다. 상당수 중3 학생들과 학부모들은 어떠한 기준으로 고교를 선택해야할지 고민에 빠져 있다. 혹은 단순히 집에서 가까운 학교, 내신 성적을 관리하기 쉬운 학교 등을 가면 그만 아니냐는 반응을 보이는 경우도 있다. 하지만 상위권 대학 진학을 고려하는 학생과 학부모라면 최근 대입의 흐름을 면밀히 고려한 뒤 그에 알맞은 고교를 선택해야 한다. 김형주 에듀맵 입시컨설팅소장에게 최근 대입의 흐름은 어떠하며, 그에 알맞은 일반고 선택 기준은 무엇인지 들어본다.》 최근의 대입은 수시를 중심으로 운영된다. 2018학년도 4년제 대학 전체 모집인원의 73.7%는 수시에서 선발되며, 2019학년도에는 그 비율이 76.2%로 더욱 커진다. 이러한 수시 전형에서 가장 높은 비율을 차지하는 것이 바로 학생부 위주 전형이다. 2018학년도 대입 수시에서 학생부 위주 전형의 비율은 63.9%에 달했으며, 2019학년도에는 65.9%로 확대된다. 즉, 수시의 다양한 전형 중에서도 ‘학생부 위주 전형’의 비중이 매우 높은 것이다. 그런데 중3 학생들과 학부모들은 특히 ‘학생부종합전형’의 비중에 주목할 필요가 있다. 서울 상위권
정부가 2022학년도부터 고교학점제를 도입한다고 발표한 이후, 교육계에서는 이에 대한 설왕설래가 끊이지 않고 있다. 교육계에서는 필수교과를 최소화 하고 학생의 교과 선택권을 확대한다는 측면에서, 제도 자체는 긍정적으로 받아들이는 분위기다. 하지만 고교학점제 도입이 고교 교육, 더 나아가 대입 제도의 근본적인 변화 없이 이루어진다면 혼란만 야기될 뿐이라는 지적이 많다. 고교학점제는 단순히 교과가 많아지고 학생들이 원하는 교과를 선택해 듣는다는 데서 끝나지 않는다. 고교 내신 성취평가제, 외고·자사고 폐지 문제, 수능 절대평가 등 교육 문제 전반과 떼려야 뗄 수 없는 관계에 있기 때문이다. 고교학점제는 학생들이 진로에 따라 다양한 과목을 선택해 이수하고, 누적학점이 기준에 도달할 경우 졸업을 인정받는 제도다. 교육과정에서 규정한 필수 이수 단위를 제외한 범위 내에서 과목을 선택해 수강하는 방식이다. 진로맞춤형 교육을 추진하겠다는 현 정부의 대표적인 교육 공약 중 하나다. 교육부 또한 고교학점제가 학사제도 전반의 변화가 필요한 제도이며, 중장기적인 관점에서 연구와 검토가 필요하다는 데는 동의하고 있다. 교육부는 “2022년 도입을 목표로 제도 개선과 인프라 확충을