십여 년간 교육계에서 학생들을 만나며 깨달은 게 있다. 우수한 수학 성적을 받기 위해서는 세 가지 핵심 열쇠가 필요하다는 사실이다.

첫 번째 열쇠는 ‘다면적이고 정밀한 분석, 정확한 진단’이다. 단순 레벨테스트로는 학생의 수준을 제대로 파악하고 나아갈 방향을 정하기가 어렵다. 왜 수학을 싫어하는지, 수학의 어떤 부분에 특히 약점을 보이는지, 학생의 성향에 맞는 교육 방식은 무엇인지 등을 두루 진단해야 한다. 이로써 학생마다 어울리는 맞춤형 수학 공부 전략을 세워야 한다. 

두 번째 핵심 열쇠는 ‘집중과 몰입’이다. 일정 시기에 모든 자원과 화력을 집중해 성취도를 높이는 게 필요하다. 대입 레이스에 본격적으로 도입하는 수험생뿐 아니라 대입을 몇 년 앞둔 초·중·고교생도 마찬가지다. 수업 진도가 계속 늘어지면 이전에 배운 부분을 까먹게 되고, 이 내용을 다시 학습하는 과정이 반복되며 수학에 대학 흥미와 관심을 잃을 수 있기 때문이다.

마지막으로 제자를 제대로 이끌어줄 스승이 곁에 있어야 한다는 것이다. 이때 자신에게 맞는 스승을 제대로 찾아야 한다. 아무리 유명한 일타 강사라 해도 자신을 근본적으로 변화시키고 이끌어주지 못한다면 큰 도움이 되지 않는다. ‘전교 1등 하는 학생이 다니는 학원이니까 잘 가르치겠지’ 하며 자신에게 맞지 않는 수업을 듣는 것도 마찬가지다.

스승를 잘 만나면, 싫었던 수학이 점점 좋아지고 책상 앞에 앉아 있는 시간이 늘어난다. 자연스럽게 성적도 오른다. 훌륭한 선생님이 수학 정복의 화룡점정인 셈이다.

다시 한 번 강조하지만 제대로 된 치료법을 모른 채 이리저리 전전하며 시간과 노력을 낭비하지 말고 반드시 정밀하고 정확한 진단과 분석을 받자. 이 내용을 토대로 수업 시간, 학습 형태, 선행 정도 등 최적화된 전략과 목표를 설정하고 최대한 집중·몰입한다. 마지막으로 수학 정복의 전 과정을 효율적이고 열정적으로 이끌어 줄 수 있는 참 선생님을 찾아라. 이러한 과정을 통해 수학 만점의 기적을 현실로 만들 수 있을 것이다.