교육부는 미세먼지로부터 취약한 학생들의 피해를 최소화하고 건강을 보호하기 위해 6일(금) 「학교 고농도 미세먼지 대책」을 발표했다. 이번 대책은 학교 실내 공기질 관리기준 강화, 교실 내 공기정화장치 확대 설치방안, 학교 실내 체육시설 설치 지원, 어린이와 호흡기질환자 등 민감군 학생에 대한 보호 강화 등을 담고 있다. ▲학교 실내 공기질 관리기준 강화 교육부는 학교 실내 공기질 강화를 위하여 미세먼지(PM2.5) 기준을 신설(’18.3.27.)했다. 향후 학교의 장은 매년 정기검사를 실시하고, 기준을 초과한 경우 시설 개선 및 오염물질 제거 등 필요한 조치를 통해 실내 공기질을 관리한다. ▲학교 공기정화장치 설치 확대 또한, 외기 미세먼지 환경기준 강화로 인해 교실 내 머무르는 시간의 증가가 예상됨에 따라, 실내 공기질 관리 강화를 위해 시・도교육청과 협의해 공기정화장치(환기시설, 공기청정기 등) 설치를 확대해 나갈 예정이다. 이를 위해 교육부는 관련단체 협의 및 전문가 자문 등을 거쳐 ‘(공동)학교 공기정화장치 설치 및 관리기준’을 마련했고, 시・도교육청은 기준에 따라 학교 주변 오염발생원 등을 고려해 향후 3년 간 모든 유치원, 초등학교, 특수학교(우선
서울시교육청(교육감 조희연)과 국회는 학교폭력 사안처리 제도개선을 위해 손을 잡았다. 서울시교육청(교육감 조희연)과 국회(더불어민주당 유은혜·홍의락 의원, 바른미래당 이동섭 의원, 정의당 이정미 의원)는 4일(수) 오전 10시부터 국회의원회관 제1세미나실에서 ‘학교폭력 사안처리 제도개선 정책토론회’를 공동개최한다. 이번 토론회는 서울시교육청에서 제안하는 학교폭력 사안처리 제도의 개선(안)과 국회에서 준비 중인 ‘학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률’(이하 학교폭력예방법) 개정(안)을 종합적으로 검토하고, 교원·학부모·시민단체 등의 의견을 수렴하여 제도 개선의 방향과 과제를 모색하기 위해 마련됐다. 이번 행사는 2개의 주제발표와 토론회로 진행된다. 주제발표는 국회입법조사처 조인식 입법조사관(학교폭력 사안처리 제도의 현황과 과제: 제20대 국회 입법논의를 중심으로)과 서울시교육청 주소연 장학관(학교폭력 사안처리 제도 개선 방안)이 맡는다. 주제발표 이후에는 이화여대 학교폭력예방연구소 한유경 교수의 진행으로 △성보고등학교 김찬일 교사 △서울성일초등학교 이성숙 교감 △한가람고·덕원중 김영민 학부모, △청예단 최희영 SOS지원센터장, △교육부 이상돈 학교생활문화과장이
서울시교육청(교육감 조희연)은 오는 4월 3일(화)부터 4월 4일(수)까지 2일간 오후 3시 서울시교육청교육연수원(우면관)에서 중·고등학교(719교) 학생대표 및 학생자치 업무담당교사를 대상으로 ‘2018학년도 학생참여예산제 설명회’를 개최한다. 이번 행사에서는 학생참여예산제 사업 소개를 비롯해 학생회 선거 및 학생참여예산제 실천 우수사례 발표 등이 진행된다. ‘학생참여예산제’는 서울시교육청 ‘교복입은 시민 프로젝트’의 일환으로 학생회장 공약 이행 및 학생 제안 아이디어를 실현할 수 있는 예산을 지원해 학생 스스로 사업을 기획하고 예산을 집행하는 제도이다. 이를 통해 학생들이 자율과 책임의 토대 위에 성숙한 민주시민으로서 성장할 수 있도록 하는 데 목적이 있다. ‘학생참여예산제’는 2015년에 시작돼 2016년까지는 공모사업 형태로 120여개 학교를 대상으로 진행했으나, 2017년에는 모든 중·고등학교에 각 200만원씩 총 14억여 원의 예산을 지원하고 있다. 올해는 전년도 성과를 바탕으로 학생참여위원회의 예결산위원회의 심의를 통해 학교별로 160만원에서 240만원까지 차등 지원하고 있다. 전년도 성과를 점검한 결과, 학생회장 공약 및 학생회 제안사업 반영률
교육부는 2015 개정 교육과정에 따라 올해 초등학교 3∼4학년과 중학교 1학년의 사회·과학·영어 디지털교과서를 보급하며, 중학교 정보 과목을 1학년에 편성한 1,351개교를 대상으로 소프트웨어교육 필수화를 첫 적용했다. 디지털교과서는 2018년 초등학교 3∼4학년과 중학교 1학년의 사회·과학·영어 교과를 시작으로 2020년까지 연차적으로 개발‧보급한다. 디지털교과서는 온라인으로 보급 중이며, 가상현실(VR), 증강현실(AR) 등 디지털 신기술을 접목한 실감형 콘텐츠까지 제공하여 학습효과를 높일 수 있는 것이 큰 장점이다. 교육부는 디지털교과서가 학교 현장에 적극 활용될 수 있도록 2021년까지 전국의 모든 초·중학교에 무선인프라를 확충해 나갈 계획이다. 작년 도서·읍면지역 등 소규모 635개 초등학교를 대상으로 무선AP(교당 최대 4대) 설치와 스마트단말기(교당 최대 60대) 보급했으며, 올해 1,878개 초등학교를 비롯해 2021년까지 전국의 모든 초·중학교(7,967교)에 무선인프라를 확충한다. 소프트웨어교육 필수화는 중학교의 경우 2018년 1학년을 시작으로 2020년에 전체 학년에 적용하고, 초등학교는 2019년에 모든 초등학교(5학년 또는 6학년)
서울시교육청(교육감 조희연)은 안전하고 쾌적한 교육 환경을 마련해 학생들의 건강권과 학습권을 철저히 보장하기 위해 2017학년도 겨울방학 석면제거 학교(95교)에 긴급예산 14억 원을 투입해 추가 정밀청소 및 잔재물 조사를 실시한다고 밝혔다. 서울시교육청은, 지난 2월 환경부 주관의 민관합동 점검 결과 석면잔재물이 발견된 4개 학교(인헌초, 신림초, 송파중, 양재고)에 대해 기존의 방식(육안으로 확인이 가능한 잔재물에 대한 검사) 보다 더욱 강화된 석면 잔재물 조사 방법을 도입해, 지난 2월 28일(수)부터 3월 15일(목)까지 정밀 조사를 실시했다. 이는 환경단체가 건의한 방식으로, 기존 방식보다 한 단계 더 나아가 먼지 속에 숨어있을 수 있는 석면 잔류물까지 발견할 수 있도록, 물티슈로 바닥, 벽면, 구석 등의 먼지를 닦아내어 분석하는 것이다. 이번에 강화된 방식으로 조사한 4개 교 중 2개 교(신림초, 양재고)는 정밀청소 및 추가 잔재물 조사를 완료해 안전성을 재확인했으며, 1개 교(인헌초)는 현재 공사 중에 있고, 1개 교(송파중)는 정밀청소 후 잔재물 조사 결과를 분석하고 있다. 또한, 학교 관계자(학부모, 교사 등)의 요청으로 4개 교(난곡초, 대
[스쿨iTV] 서울시교육청(교육감 조희연)은 학년 초 학교 교육과정의 안정적 운영을 위해 3월을 ‘학생 집중의 달’로 운영한다. ‘학생 집중의 달’은 교사들이 수업 및 생활교육, 상담활동 등에 전념할 수 있도록 △공문 없는 달 △외부 연수(회의) 없는 달로 운영된다. 서울시 및 자치구도 적극적으로 동참하도록 협조요청 공문을 보냈다. 이에 교육청 등 각 기관에서는 3월 한 달 동안 학교의 행정력이 학생들의 교육활동 지원에 집중될 수 있도록 △현황 및 자료 제출 요구 △교사 대상 외부 연수·회의 참석 요청 △단위학교 종합감사 등을 지양해야 한다. 아울러 각 학교에서는 학생들의 학교생활 적응을 지원하고 학생들에 대한 이해도를 높이기 위해 3월 한 달 동안 △학생 집중 상담 △학생들의 학습 출발점 진단 활동 △학부모 상담 주간 운영 △학부모 대상 교육과정 설명회 등을 실시하게 된다. 서울시교육청 관계자는 “‘학생 집중의 달’ 운영을 통해 교사들은 교육활동에 집중하고, 학생들은 학교생활에 잘 적응하며, 학부모들은 공교육에 대한 신뢰를 갖게 될 것으로 기대한다.”고 말했다. 장준덕 hyun@schooli.kr
△여가 시간 1위는 게임이라니! 통계청이 지난해 12월 12일 발표한 '2017년 한국의 사회동향'을 보면, 초등학생(4~6학년)의 91.1%, 중학생의 82.5%, 고등학생의 64.2%, 성별로는 남학생의 91.4%와 여학생의 66.7%가 온라인·모바일·비디오 게임을 하고 있는 것으로 조사됐다. 과몰입군과 과몰입위험군 청소년은 ADHD, 불안, 우울감 수준이 게임선용군과 일반사용자군 청소년보다 높은 반면 통제력, 자율성, 유능성, 관계성, 자존감 수준은 이들보다 낮았다. 특히 게임 과몰입군 청소년은 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 불안, 우울감 수준이 일반사용자군 청소년보다 높은 것으로 조사되어 대책이 시급하다. 우리나라 학생들이 게임중독으로 겪는 개인적, 사회적 문제점이 대두된 건 이미 오래된 일이다. 부끄러운 이야기이지만 필자 역시 맞벌이 부부이다 보니 초등학생이던 아들을 일찍부터 돌봐주지 못해서 오랜 동안 컴퓨터 게임과 싸우다시피 했다. 그 터널을 지나는데 아이도 나도 많은 시간을 아프게 보냈고 힘들어했다. 되돌릴 수만 있다면 교직을 포기하고 전업주부의 삶을 선택하고 싶을 만큼 그 길고 힘든 시간이 아깝다. △게임중독 치료도 학부모 교육부터 이제부터
학교폭력 실태조사 문항의 구조적인 문제로 실질적인 후속조치가 힘든 것으로 드러났다. 교육부는 이러한 문제점을 알고서도 수년 동안 방치해 늑장 조치했다는 지적이 제기됐다. 학교폭력 실태조사는 교육당국이 학교폭력 예방 및 대응을 위한 맞춤형 대책을 마련하고자, 2012년부터 전국 초·중·고등학교(초4∼고3) 학생을 대상으로 매년 두 차례 전수조사를 한다. 하지만, 수년 동안 실효성 문제가 꾸준히 제기됐다. 이에 교육부도 조사방식과 조사문항 등에 조사 한계를 인정하고 개편 방안을 발표한 바 있다. 전수조사가 학생들에게 예방 및 경각심 효과가 있지만 문항 수가 제약되어 심층원인 분석 등 기초자료 수집의 한계가 있고, 조사문항이 2012년 이후 초4∼고3까지 동일한 설문조사 실시로 문항 이해의 불명확성, 불성실 응답 증가 등으로 정확한 실태 파악에 한계가 있다고 밝혔다. 또한, 학교폭력 경험유무와 피해-가해-목격자를 묻는 서술형 문항은 불성실 응답 가능성이 존재하고, 사이버유형은 다른 유형과 중복 가능성이 크고, 신고문항의 경우 익명성 및 해결된 사건 기재 등으로 사건 후속처리(재조사) 시 교원의 업무 부담 가중 및 혼란이 크다고 분석했다. 학교현장에서도 2회 전수조
각 시·도교육청의 장애인 교원 임용이 매우 저조할 뿐 아니라 장애인 교원에 대한 지원도 매우 부족한 것으로 나타났다. 박경미 의원이 교육부로부터 제출받은 자료에 따르면 전국 장애교원은 4,139명이고 이 중 888명은 중증 장애인 것으로 확인됐다. 그러나, 이들에 대한 지원은 턱없이 부족해, 보조인력 지원은 2017년 기준 전국 17개 교육청 중 10개 교육청에서만 47명의 보조인력이 지원되고 있고, 보조공학기기와 장비 등도 최근 3년간 광주, 대전, 충남 제주 등 4개 교육청에서 5만원짜리 광학돋보기 2대를 포함해서 21대의 장비만 지원한 것으로 나타났다. 이에 따른 올해 장애인교원 지원 예산 총액은 보조인력 지원 6억4천74만원, 보조공학기기 및 장비 지원 1,377만5천원으로 총6억5천450여만원에 불과했다. 세종교육청의 경우는 600만원짜리 휴대용 점자정보단말기에 대한 요청이 있었는데, 예산편성이 안됐다고 지급하지 않은 사례도 있었다. 한편, 장애인교원에 대한 고용률은 전국 평균 1.36%에 불과했고, 고용률이 가장 높은 곳은 전북 1.73%, 가장 낮은 곳은 전남으로 0.69%에 불과한 것으로 확인됐다. 박경미 의원은 “장애인교원은 학생을 가르치는데