[스쿨iTV] 교육부는 지난 17일(화) 오후 3시 정부세종청사 인근에서 교육분야 성희롱·성폭력 근절을 위해 여교사들과의 제2차 현장소통 간담회를 개최했다. 지난 3월 30일(금) 대학가 미투운동 관련 여대생과의 간담회에 이어 마련된 이번 2차 간담회는 초·중·고교생의 스쿨미투 운동에 대해 현장교사의 목소리를 듣고 학교에서 실제 필요한 정책 개선방안을 논의하기 위해 마련됐다. 간담회에는 박춘란 교육부차관과 대전, 세종, 충북, 충남 소재 초·중·고등학교 여교사 12명이 참석했다. 참석자들은 학교 현장에서 발생하는 성희롱‧성폭력 실태와 향후 개선방향을 여교사의 입장에서 다양하게 제시하고 해결방안을 논의했다. 박춘란 차관은 “우리는 학교 현장의 목소리에 귀 기울여야 하며, 우리 아이들이 앞으로 살아갈 사회는 성평등과 인권이 보장돼야 한다.”라고 밝히며, “교육부는 올해 상반기에 ‘평등사회 구현’을 위한 미투 관련 학교 현장 계기교육을 실시하고, 하반기까지는 피해자 인권보장 및 양성평등과 민주시민교육 관점을 반영한 학교 성교육 표준안을 개편하겠다.”라고 밝혔다. 향후 교육부는 4월 말 대학원생 중심의 성폭력 실태와 해결방안 마련을 위한 제3차 현장소통 간담회를 개
서울시교육청 소속 과학전시관은 4월 14일부터 15일까지 2일간 과학전시관 본관 야외광장에서 학생·학부모·시민을 대상으로 융합과학체험마당(우주항공·생태환경)을 연다고 밝혔다. 이번 융합과학체험마당에서는 △3D 펜으로 만드는 나의 우주 △먼지 먹는 식물로 간이정원 만들기 △선생님과 함께하는 사이언스 science magic show 등 우주항공·생태환경 관련 체험 프로그램을 43개 부스에서 초·중·고 학생과 교사가 함께 진행한다. 또한 이번 행사에서는 특별 체험관으로 디지털 모래 속에서 별자리 찾기, 태양흑점 관찰을 할 수 있는 천문대, 지역과 함께하는 리얼 스마트 팜 등이 운영된다. ‘융합과학체험마당’의 모든 체험 프로그램은 무료로 운영된다. 과학전시관 김선주 관장은 “과학자를 꿈꾸는 학생들에게 과학에 대한 열정과 미래에 대한 비전을 갖도록 동기를 부여하는 행사가 되기를 바라며, 아름다운 자연 속에서 학생·학부모·시민 모두가 재미있는 과학적 원리를 체험활동을 통하여 이해할 수 있는 뜻깊은 시간이 되기를 희망한다”고 전했다.
교육부가 학교생활기록부에 어떤 항목과 어떤 요소를 어떻게 기재할 것인지 논의하는 국민참여제 정책숙려제 계획을 발표했다. 토론은 중3부터 고2까지의 학생과 초중등 학부모, 교원, 대학관계자, 이해관계가 없는 일반 국민 등 100명 내외 사람들을 무작위로 추출해 진행하고 토론과 별개로 교육정책 모니터링단 조사와 온라인 사이트를 통해 설문조사를 진행한다. 개발 과정은 위탁기관에서 주관한다. 교육부는 항목별 찬·반 양론의 주장과 논거를 중립적으로 제시하고 다양한 이해관계자와 전문가 협의를 통해 내용을 보완해 개발된 학습자료 초안은 관련 이해관계자에게 회람해 동의를 얻은 다음 배포할 예정이라고 밝혔다. 교육부는 국민참여 정책숙려제 제1호 안건인 학교생활기록부 신뢰도 제고 방안 마련을 위한 세부 운영 계획(이하 소통계획)을 발표했다. 현행 학교생활기록부의 일부 항목과 요소가 사교육을 부추기거나 학생과 학부모, 교사에게 부담을 주고 있다는 비판에 따라, 국민이 직접 학교생활기록부 신뢰도 제고 방안에 대한 권고안을 마련해 교육부에 제안할 예정이다. 국민 중 100명 내외를 무작위로 추출해 구성한 시민정책참여단이 학습과 토론을 거쳐 권고안을 마련한 후 교육부에 제출하면 교육
최근 MBC 뉴스데스크에서 발표한 ‘학생부종합전형’ 관련 보도에 대해 학교 교사들이 크게 반발하고 나섰다. 학교 현장에 몸담고 있는 교사들은 ‘실천교육교사모임’을 통해 MBC 뉴스데스크의 학종 관련 보도를 "사실과 다르거나 자의적 편집에 바탕을 둔 기사를 내보낸 바 있다"며 강력하게 비판했다. MBC, 학교 현장 확인 없이 ‘댓글’로 뉴스 내보내 3월 30일 방송된 해당 보도는 시작부터 앵커가 인터넷에 있는 한 댓글을 인용하며 “교사가 교내 대회 진행 때 ‘공부 못하는 놈들은 좀 앉지.’라고 성적순으로 참여 자격을 제한했다.”는 이야기로 시작했다. 하지만 학교 교사들에 따르면 이는 ‘학교교육 현장을 잘 알지도 못하고 하는 소리’다. 학교생활기록부 지침 상 대회 참가자의 5%만 상을 줄 수 있도록 해 학교현장에서는 도리어 참여자를 한 명이라도 더 늘리기 위해 노력하고 있다는 것이다. MBC는 최근 입시제도 개편이 민감한 이슈로 떠오르고 있는 상황인데도 신중한 검증 없이 ‘카더라’통신을 무분별하게 인용했다. 이에 대해 실천교육교사모임은 "영향력이 큰 공영방송으로서 매우 부적절한 태도"라며 강하게 지탄했다. MBC의 ‘악마의 편집’, 인터뷰한 학생은 ‘상처’ 뿐
2014년 1월 박근혜 전 정부가 신년 기자회견에서 ‘아이들의 편향된 인식을 바로잡아야 한다’고 말하며 본격화됐던 역사교과서 국정화가 박근혜 전 대통령과 김기춘 전 실장이 기획하고 당시 여당과 교육부 등이 동원된 또 하나의 국정농단이었음이 밝혀졌다. 역사교과서 국정화 진상조사위원회 3월 28일 오전 11시 지난 7개월간의(2017년 9월 5일~2018년 3월 27일) 조사내용을 종합해 역사교과서 국정화 진상조사 결과를 발표했다. 진상조사위원회는 전 정부가 역사교과서 국정화 작업에 여당(새누리당), 교육부, 관변단체 등을 총동원해 추진했고, 그 과정에서 교과서 편찬과 내용 수정과 같은 세부적인 사안까지 일일이 점검하고 개입했다는 사실을 확인했다. 역사교과서를 집필했던 역사교육정상화추진단은 역사분야 학술연구지원사업이 의제를 발굴할 때 역사교과서 국정화에 우호적인 교수를 중심으로 진행했고, 연구자 구성에도 직접적으로 개입했다. 또한, 교육부가 청와대의 지시에 적극 동조하거나 침묵으로 일관하면서, 청와대의 국정화 논리를 홍보하고 국사편찬위원회, 동북아역사재단 등의 기관을 동원해 실무적으로 뒷받침했다는 사실이 드러났다. 국정 역사교과서 편찬 과정 중 초고본 검토 과정
교육부는 “우리은행과 ‘2018 대한민국 고졸인재 잡(JOB) 콘서트’ 행사장에서 직업계고(△특성화고 △마이스터고 △일반고 직업계열) 취업 및 우수 현장실습기업 지원 등에 관한 업무협약(MOU)을 체결하고 상호 긴밀히 협력하기로 했다”고 28일 밝혔다. 이번 업무협약은 우리은행의 인적·물적 네트워크를 활용하여 직업계고의 역량을 높이고 현장실습 및 취업을 지원하여 청년실업 해소 및 일자리 미스매치 해결을 위한 사회적 여건 조성을 위해 마련됐다. 업무협약의 세부 내용은 다음과 같다. 먼저, 대상 직업계고와 우리은행 33개 지역 영업점 간 1교 1사 협약을 진행하여 취업지원을 위한 네트워크를 구축한다. 더불어 우리은행은 협약학교에 인성·기초학력 제고 지원 및 당행 거래 기업체 구인정보를 활용하여 취업지원 플랫폼을 제공한다. 또한 우수 현장실습기업에 대하여 최대 0.4% 금리 우대 및 보증보험료 감면 혜택을 통해 학습중심 현장실습이 정착되도록 협력한다. 아울러, 교육부는 △고용노동부 △중소벤처기업부 △한국경제신문사 공동으로 ‘2018 대한민국 고졸인재 잡(JOB) 콘서트’를 오늘(28일) 오전 10시, 일산 킨텍스에서 개최하였다. 금번 콘서트에 100여 개의 기업과
교육부가 대학수학능력시험 최저학력기준을 폐지‧축소할 것을 대학들에 강력히 권고했다. 교과, 비교과, 수능으로 ‘죽음의 트라이앵글’이라고도 불리는 수시에서 학생들의 부담을 덜고, 수능최저를 담보로 한 무분별한 수시 확대에 제동을 걸겠다는 것이다. 교육부는 최근 각 대학에 ‘2018년 고교교육 기여대학 지원사업 Q&A’ 문서를 발송해 대학평가 시 수시모집 내 수능 최저기준 축소‧폐지를 중요한 평가한 요소로 활용하겠다고 밝혔다. 수능최저를 적용하는 대학들은 수능시험에서 의 조건을 걸어 맞추지 못하면 교과, 비교과, 대학별고사 점수와 관계없이 자동 탈락하는 수시 전형을 운영하고 있다. 고려대의 경우 학생부위주전형인 2018학년도 수시 일반전형에서 인문계열은 국‧수‧영‧사/과 4개 영역 등급 합 6 이내, 한국사 3등급 이내, 자연계열은 국‧수(가)‧영‧과 4개 영역 등급 합 7 이내 및 한국사 4등급 이내의 수능최저를 적용했다. 또한 일반전형 외에도 학생부위주전형인 고교추천I, 고교추천II에 수능최저를 적용하면서 2017학년도 18%였던 학생부종합전형 선발비율을 2018학년도에 63.9%로 급격하게 확대하기도 했다. 이 같은 수능최저는 반영과목 모두 1~2등
전국 모든 초·중·고등학교에서 4월 한 달 동안 ‘우리 땅 독도 사랑’을 주제로 계기 수업을 실시하는 등 일본의 독도영유권 주장에 대한 학교 현장 대응이 강화된다. 교육부(부총리 겸 교육부장관 김상곤)는 일본 정부의 계속되는 독도 영토 역사 왜곡에 대응하기 위해 전국 시·도교육청 및 유관기관과 함께 ‘2018년 독도교육 기본계획’을 발표했다. 현재 일본 정부는 독도를 ‘일본 고유 영토’로 명기한 고등학교 학습지도요령 개정안을 공개하고, 도쿄 중심지인 히비야공원 내에 독도영토 주권 전시관을 개설하는 등 독도주권 도발을 심화하고 있다. 이번 계획은 체험과 활동 중심의 ‘실천적 독도교육’을 강화해 독도 주권 수호에 대한 국민적 공감대를 확산하고, 학생과 시민 모두가 생활 속 독도 사랑을 실천하는 데 중점을 두었다. 주요내용은 ▲ 4월 ‘독도교육주간’ 운영 ▲ 시민들과 함께하는 ‘찾아가는 독도전시회’ 개최 ▲ 이야기와 감동이 있는 독도전시관 마련 ▲ 학생 참여형 수업을 위한 독도교육 자료 개발 ▲ 교원 ‘독도교육실천연구회’ 확대·운영 ▲ 청소년 ‘독도체험 발표 대회’ 개최 ▲ 독도지킴이 학생 양성을 위한 ‘독도지킴이학교’ 운영 등이다. 체험과 활동 중심의 독도교육
정부가 일본의 역사 왜곡에 대응하고자 학생과 시민이 직접 체험할 수 있는 독도 관련 교육 프로그램을 늘린다. 교육부는 전국 시·도 교육청, 유관기관과 함께 이런 내용을 중심으로 하는 '2018년 독도 교육 기본계획'을 마련했다고 21일 밝혔다.일본 정부는 지난달 독도를 '일본 고유 영토'로 명기한 고등학교 학습지도요령 개정안을 공개하고 도쿄 중심지에 독도 전시관을 여는 등 독도에 대한 영유권 주장을 강화하고 있다. 이에 따라 교육부는 체험과 활동을 통해 학생·시민들이 독도에 대해 올바로 알고 주권 의식을 키울 수 있는 프로그램을 늘리기로 했다. 우선 4월에 전국 시·도 교육청이나 학교가 '독도교육주간'을 운영하면서 독도에 대한 교육을 하게 된다. 교육부는 체험 중심 교육을 위해 전국 독도전시관을 비롯한 다양한 독도 체험처를 발굴·안내하고, 참여형 독도 체험 콘텐츠를 제공한다. 독도교육주간에는 서울 광화문과 KTX동대구역에서 학생과 시민이 함께 참여할 수 있는 '찾아가는 독도전시회'도 연다.일본의 부당한 독도 영유권 주장의 실상을 알리고 독도가 우리 영토라는 근거가 되는 전시물을 둘러볼 수 있다. 특히 동북아역사재단은 다음 달 18일까지 광화문에서 '찾아가는