사회교육중앙회가 취업자격증과 유망자격증 취득으로 구인구직사이트(워크넷, 사람인, 잡플래닛)와 취업지원센터 등 취업에 관심있는 대상 및 여성인력개발센터, 내일배움카드, 취업성공패키지를 통해 자기개발(자기계발)과 스펙업을 희망하는 이들에게 심리상담사, 교육지도분야 개설된 총 23가지 자격증과정을 전액 무료로 지원한다고 밝혔다. 무료강좌는 4차 산업혁명시대에 취업경쟁력 향상과 자기개발 및 직무능력 향상을 위해 고용노동부 내일배움카드, 취업성공패키지를 통하여 취업준비 활동을 하는 이들과 더불어 여성인력개발센터, 중앙보육정보센터, 공기업NCS 블라인드채용 등에 관심 있는 취업준비생(취준생), 경력단절여성(경단녀), 중장년(시니어, 노인취업일자리)의 취업준비를 돕는 데에 목적이 있다.이벤트 취지에 맞게 신청 간 제출서류(국비지원 종류인 청년 취업성공패키지(1,2유형), 고용노동부 HRD-Net 실업자·재직자 내일배움카드와 근로자내일배움카드 및 아이사랑(행복)카드, 고운맘카드, 국민행복카드)는 일체 필요 없이 누구나 신청이 가능하다. 신청방법은 사회교육중앙회 홈페이지에서 회원가입 후 수강신청 시 누구나 조건 없이 접수되며 이후 교육원 담당자가 수강등록을 해준다. PC와
고양문화재단(대표이사 박정구)은 ‘우리의 집, 지구(Help Earth! Help Us!)’ 전시를 고양아람누리 아람미술관에서 9월 30일(일)까지 진행한다고 밝혔다. ‘우리의 집, 지구’展은 고양문화재단과 세계자연기금(WWF:World Wide Fund for Nature)이 함께 진행한다. 세계자연기금은 1961년 스위스에서 설립된 비영리 환경보전기관으로 한국 본부는 2014년 설립되어 현재 해양보전활동, 멸종위기 야생동물 보전 사업, 기후변화와 재생 에너지 관련 활동 등을 진행하고 있다. ‘지속 가능한 지구의 미래’를 주제로 한 이번 전시는 숲, 사막, 바다, 빙하, 하늘 등 다섯 가지 섹션의 공간이 세계자연기금의 메시지를 담은 사진작품들과 김유정, 부지현, 변대용, 강운, 노상희, 빈우혁 등 전시 참여작가들의 현대미술 작품으로 구성된다. 고양문화재단 관계자는 “지구 환경의 현 주소를 살펴보고 자연과 인간이 함께 하는 미래를 생각해 볼 수 있는 전시”라면서 “청소년은 물론 어린이들도 충분히 공감하고 또 함께 고민할 수 있는 시간이 될 것”이라고 말했다. ‘우리의 집, 지구’展의 입장료는 성인 5000원, 청소년(만 24세 이하) 및 어린이는 4000원이
서울역사박물관은 “청년문화의 중심지이자 서울의 중요한 부도심 중 하나인 신촌을 재조명하는 ‘청년문화의 개척지, 신촌’ 전시를 오는 22일(수)부터 10월 21일(일)까지 기획전시실에서 개최한다”고 20일 밝혔다. 조선시대부터 현대에 이르기까지 신촌 지역의 공간 변화와 인문지리적, 사회문화적 특성을 고찰하고 근대학문, 서구문물, 민주화운동, 대안예술 등 신촌을 통해 유입되었거나 시작된 새로운 문화를 살펴 볼 예정이다. 또한 청년문화의 전성기였던 1970~90년대를 중심으로 문청들의 아지트였고 대안음악의 중심지였으며 패션의 메카였던 신촌의 면모를 살펴본다. 신촌이 역사의 전면에 등장한 것은 조선시대 이후이다. 조선 건국 당시 무악산(현재의 안산) 지금의 신촌 일대는 유학자이자 풍수지리가였던 하륜(河倫)이 새로운 수도로 강력하게 주장한 지역으로, 이때부터 ‘새터말(新村)’이라 불리기 시작했다. ‘신촌(新村)’이란 ‘새롭게 형성된 마을’, ‘새마을’이라는 뜻이다. 이러한 지명답게 신촌은 새로운 문물, 문화 등을 받아들이고 토착화시켜 전국으로 확산시키는 산실(産室)로서 기능했다. 1960년대부터 신촌은 문인예술가들에 의해 새로운 아지트로 주목받게 되었다. 당시 신촌에
첨단과학/기술 관련 신직업 맵가시화예술가/엔지니어 지도를 유려한 방식으로 제공하기 위하여 모바일, 가상현실, 웹 등에 입력하고 관련기술을 개발한다. 3D프린팅모델러/3D프린팅소재개발자 3D모델링 전용 소프트웨어를 활용하여 자동차 부품, 의료용 보조기구, 인체 삽입형 의료제품 등의 입체형상을 3D모델로 구현한다. 3D프린팅 출력제품의 활용 용도에 따라 제품의 특성과 강도를 분석하여 여러 재료를 조합, 장비에 맞는 새로운 재료를 개발한다. 입체(3D)피규어사진사(제작원) 3D프린팅을 서비스하는 사업장의 아이템 중 하나로 고객의 전신을 3D스캔하여 피규어를 제작한다. 3D질감전문가 3D영상을 손으로 느낄 수 있도록 컴퓨터 그래픽 모델에 질감 표현 기술을 개발한다. 3D프린팅콘텐츠 크리에이터 디자인역량과 3D프린팅 기술 융합을 통해 콘텐츠를 창작한다. 홈팩토리마스터 3D프린팅 기술을 활용한 디지털 콘텐츠의 생산 및 유통을 전문적으로 담당한다. 클라우드컴퓨팅 보안개발자 인터넷 클라우드 환경에서 발생하는 보안문제를 수집 및 분석하고 대안을 개발한다. 3D메디컬모델러 환자나 의사 등 의뢰자로부터 보건의료 관련 입체물의 요구가 있을 경우, 이를 의학적 지식과 3D그래픽기술
과거보다 직업군이 다양해지면서, 본인의 개성과 재능을 드러낼 수 있는 예체능 분야 전공들에 대한 관심 역시 높아지고 있다. 특히 영상이나 디자인, 스포츠 관련 분야는 청소년들의 관심이 매우 높다. 영상을 전공해 미디어나 방송, 영화 관련 진로를 고려하거나, 체육을 전공해 스포츠마케터나 에이전트, 스포츠기자 등을 꿈꾸기도 한다. 사회 전 분야에 디자인분야 중요성이 높아지면서, 기업들의 미술디자인 계열 채용도 늘고, 관련 학과 인기 역시 높아지는 추세이다. 예체능계열 학과 수시 모집의 대부분은 실기 중심 전형이지만, 일부 대학에서는 학생부종합전형이나 논술전형으로 선발하기도 한다. 실기는 부족하지만, 관련학과에 대한 관심과 흥미가 뚜렷한 학생들을 위한 기회인 것이다. 2019학년도 수시 모집에서 실기시험 없이 지원 가능한 예체능계열 대학과 학과를 정리했다. ■ 영화·영상계열 학생부종합전형 선발하는 대학은 경기대 미디어영상학과, 동국대 영화영상학과, 성균관대 영상학, 한양대 연극영화학과 등이 있다. 고교 재학 중에 영화·영상 등에 관심이 있었던 지원자들이 대부분이기 때문에, 기본적으로 관련 분야 활동이 풍부한 경우가 많은 편이다. 학교생활기록부 내 관련 비교과 활동
전남도교육청(교육감 장석웅)은 22일(수) 오후 4시 30분 광양시 마동 현지에서 장석웅 교육감과 이용재 전남도의회의장, 정현복 광양시장 등이 참석한 가운데 예술계열 특수목적고등학교인 가칭 ‘창의예술고등학교’기공식을 갖는다. 이날 첫삽을 뜨는 가칭 ‘창의예술고’는 광양시 마동 일원에 들어서며 음악·미술과 9학급 180명을 정원으로 오는 2020년 3월 개교 예정이다. 3만 5,649㎡ 부지 위에 연면적 1만 1,010㎡(지하1층, 지상 3층) 규모의 교사와 부대시설, 외지 학생을 위한 기숙사 시설 등을 갖추게 된다. 전문성을 갖춘 공립 예술특성화고가 문을 열면 음악·미술 등에 관심과 소질이 있는 학생들에게 전공별 전문적 이론 및 실습 등의 교육기회를 제공하고 예향(藝鄕) 전남의 맥과 전통을 계승할 미래 예술인재 양성의 요람으로서 지역 예술 발전에 크게 기여할 것으로 전망된다. 가칭 ‘창의예술고등학교’ 설립은 전남 동부권의 학생·학부모의 요구를 반영, 2015년부터 추진돼왔다. 특히, 이번 창의예술고 설립 과정에서 광양시가 다양한 방법으로 지원하고 나서 교육청과 지자체가 긴밀하게 협력하는 대표적 사례로 평가된다. 광양시는 부지 제공과 시설비 및 운영비 지원은
안양대는 안양 만안구와 인천 강화에 캠퍼스가 있다. 안양대는 2017년 잘 가르치는 대학 대학자율역량강화지원사업(ACE+, 이하 ACE+)에 선정되어 4년(2+2)간 총 80억 원을 지원을 받기도 했다. 이에 안양대는 교육과정 구성과 운영 교육지원 시스템 개선 등에 대폭 투자해 Life DESIGN 모형’을 구축했다. 학생 스스로가 진로를 설계할 수 있도록(Career DESIGN) 전공을 모듈단위로 구성해 개인 맞춤형으로 융합 전공을 구성하도록 지원하고 전공마다 특성에 맞는 맞춤형 학기제를 자율적으로 운영할 수 있다. ■ 2019학년도 모집 시기별 전형 방법안양대는 학생부교과우수자Ⅰ, Ⅱ에서 총 562명을 선발하고 학생부종합전형인 아리학생부종합에서는 142명을 선발한다. ■ 모집단위별 모집 인원 및 2개년 경쟁률과 입시결과 ■ 정원외 특별전형 모집단위별 모집인원 ■ 학생부교과 - 교과우수자Ⅰ․교과우수자Ⅱ 전형 분석 안양대 학생부교과 전형은 일괄합산으로 선발하는 교과우수자Ⅰ 전형과 단계별로 선발하면서 면접을 실시하는 교과우수자Ⅱ 전형으로 구분된다. 즉, 교과우수자Ⅰ 전형은 학생부 교과 성적 100%로 선발하고, 교과우수자Ⅱ 전형은 1단계에서 학생부 교과 성적
교육부가 지난 17일 발표한 ‘2022학년도 대입제도 개편안 및 고교교육 혁신방향’을 두고 교육계가 뜨겁게 달아오르고 있다. 대입 제도의 안정적 변화를 최우선으로 한 개편이라는 현실적인 평가도 있지만, 이번 정부가 내건 교육공약 상당수를 파기하는 개편이라는 부정적 평가에 잇따르는 후폭풍도 만만치 않다. 이런 가운데 대입의 최전선에 있는 일선 고교의 눈은 교육부가 대입제도 개편안과 함께 발표한 ‘학생부 기재 개선안’에 쏠려 있다. 교육부의 제1호 정책숙려제 대상이기도 했던 학생부 기재 개선안은 당장 내년도 고1부터 적용될 전망이어서 이번에 발표된 개혁방안 가운데 현장 적용 시점이 가장 빠르기 때문. 그런데 교육부 공식 발표를 접한 일선 고교, 특히 학생부종합전형을 발판삼아 괄목할만한 진학실적을 내 온 이른바 ‘수시형 고교’들의 불만이 적지 않다. 전반적으로 ‘스펙’ 경쟁을 최소화하는 방향으로 축소 개편된 학생부 개선안에 대해 과격하게는 “하향평준화를 원하는 것이냐”는 반응까지 나온다. 과연 어떤 점 때문에 이런 반응이 나오는 것일까. ○ “학생부 공정성‧신뢰성 높여야”… 진짜 모든 것이 문제였을까? 교육부가 내놓은 이번 개선안의 주요 내용은 △수상경력의 대입
2022학년도 대입개편안이 공개된 후 각 대학의 고민이 깊다.지난 17일 김상곤 부총리 겸 교육부장관은 정부서울청사에서 ‘2022학년도 대입개편’ 최종안을 발표했다. 이번 대입개편안에는 △수능위주전형(이하 정시) 비중 △수능 평가방법 △학생부종합전형 공정성 제고방안 등이 담겼다. 교육부가 “수능위주전형 비율을 30% 이상 확대하도록 각 대학에 권고한다”고 밝힘에 따라, 중3 이하 학생과 학부모, 대학이 가장 주목해 온 정시모집 비율은 30%로 확대될 전망. 단, 학생부교과전형 비중이 30%가 넘는 대학은 대상에서 제외된다. 이와 함께 과도한 사교육과 무분별한 스펙쌓기를 유발한다는 교내 수상과 자율동아리 활동 내역은 활동 개수 등을 제한하는 것으로 가닥이 잡혔다. ‘고교교육 기여대학 지원사업(이하 재정지원사업)’ 등으로 학생부종합전형 확대를 장려해온 교육부가 갑작스레 정시확대를 권고하고, 학생부종합전형의 정성평가 요소를 축소하고 나서면서 학생부종합전형 비중을 늘려온 주요 대학들은 난색을 표하는 상황. 이번 2022학년도 대입개편안을 둘러싼 대학의 입장은 어떠할까? ○ 주요 大 “사실상 정시확대 검토할 수밖에…” “공론화 과정을 거쳐 결정된 사항인데다가 교육부가
《2019학년도 대입 수시모집의 시곗바늘이 돌아가기 시작했습니다. 앞으로 한 달여 뒤인 9월 10일~14일, 전국 각 대학의 2019학년도 수시모집 원서접수가 시작되는 것이지요. 2019학년도 4년제 대학 입시에서 수시모집이 차지하는 비중은 또 한 번 사상 최고 기록을 경신했습니다. 한국대학교육협의회 대학입학전형위원회는 최근 전국 198개 4년제 대학의 ‘2019학년도 수시모집 요강 주요사항’을 발표했는데, 수시모집의 비중이 무려 76.2%에 달합니다. 이는 지난해보다 2.2%포인트 높아진 수치입니다.2019학년도 대입 전체 모집인원 34만 7478명 가운데, 26만 4691명을 수시로 선발할 정도로 수시의 비중이 절대적인 상황. 이제 수험생들에게 수시지원은 선택이 아닌 필수로 자리 잡았습니다. 수시모집에서 불합격한다면 좁디좁은 정시모집 문틈만 바라볼 수 없는 탓에 올해 수시모집은 그 어느 때보다도 신중한 지원이 필요할 것입니다. 에듀동아는 수시 지원을 앞두고 골머리를 앓고 있을 고3 수험생들을 위해 ‘반드시 합격하는 수시 지원 전략’ 시리즈를 연재합니다. 해당 시리즈는 종로학원하늘교육이 보유하고 있는 방대한 입시 데이터를 에듀동아 기자들이 분석해 알기 쉽게
[진학사 우연철 평가팀장의 입시 분석] 대입에 영향 미치는 고교유형별 차이와 특징 17일 교육부는 ‘2022학년도 대학입학제도 개편방안 및 고교교육 혁신방향’을 발표하였다. 해당 안은 △대입전형 구조 개편(정시 수능위주전형 비율 확대 등) △수능 체제 개편(수능과목구조 및 출제범위 등) △학생부종합 공정성 제고(고교 학생부 기재 개선 등) △대학별고사 개선(면접 및 구술고사 개선 등) 등의 내용을 담고 있다.교육부의 발표 이후 현 중3 학생과 학부모들은 ‘정시가 확대되면 특목고 및 자사고가 유리하지는 않을까’, ‘학생부가 간소화되고 대학별 고사가 쉬워지면 내신 성적관리가 수월한 일반고가 유리하지 않을까’와 같이 고교 선택에 고민을 거듭하고 있다. 그러나 아직 입시를 준비하고 있지 않은 초·중학생 학부모들은 입시의 변화가 고교 선택과 어떤 관계가 있는지, 고교 유형은 어떤 차이가 있는지 쉽게 이해하지 못하고 관망하는 경우가 많다. 따라서 다음의 내용을 통해 고교유형별 차이점과 대입 전형간의 유·불리점에 대하여 살펴보도록 하자. ○ 특수목적고등학교 일반적으로 ‘특목고’라고 칭하는 ‘특수목적고등학교’는 특수분야의 전문적인 교육을 위하여 설립된 고등학교의 한 형태이
신건철 서울 구로초 교사의 교단일기 《에듀동아는 신학기를 맞아 ㈜시공미디어가 운영하는 초등 디지털 교육 플랫폼 ‘아이스크림’과 함께 현직 초등학교 교사들의 다양한 고민과 단상을 담은 ‘교단일기’ 시리즈를 연재합니다. 더 나은 수업을 위한 교과과정 연구와 학생 생활 지도 Tip부터 학부모 상담‧대응 노하우 등 초등학교 현장에서 일어나는 다양한 일들을 주제로 베테랑 교사들이 보고 느낀 점을 담백하게 담았습니다. 교단일기를 통해 학생, 학부모, 교사 등 교육계 내부의 소통이 더 활발해지기를 바랍니다. ‘교단일기’ 칼럼은 격주로 연재됩니다.》 비주얼 씽킹(Visual Thinking) 수업은 생각을 시각화하면서 새로운 아이디어를 떠올리거나, 배운 내용을 정리하는 활동이다. 활자보다 이미지가 더 익숙한 시대가 되면서 교육 현장에서도 적극 활용되고 있는 교수법이다. 하지만 수업에 그림을 활용한다는 점 때문에 그림이 어려운 학생들에게 비주얼 씽킹 수업은 자칫하면 고통스러운 시간이 될 수 있다. 무언가를 그림으로 나타내 보라고 하면 그림이 어려운 학생들은 으레 ‘그림 잘 못 그려요’, ‘글로 쓰면 안 돼요?’ 같은 반응을 보이곤 한다. 하지만 비주얼 씽킹의 방점은 ‘그림
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