참여화랑 110곳 중 70%가 “진행하자”현장 방문 없이 출품작 구매 가능한 온라인 플랫폼 첫선19~23일까지 코엑스 C홀 올해 아트바젤 홍콩이 취소되는 등 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 확산이 세계 미술시장에까지 영향을 미치고 있는 가운데, 화랑미술제가 오는 19일 정상 개최된다. 또한 행사장을 찾길 꺼려하는 관람객을 위해 온라인에서 출품작을 감상, 구매할 수 있도록 온라인 전시 플랫폼을 네이버에 따로 꾸린다. (사)한국화랑협회는 13일 기자간담회를 열고 올해 화랑미술제가 코로나바이러스 사태 속에도 19일부터 23일까지 예정대로 열린다고 밝혔다. 이날 최웅철 화랑협회장은 “코로나 바이러스로 아트바젤 홍콩까지 취소된 상황에서 정말 고민이 많았다. 긴급 이사회를 열고 여러 대안을 논했다. 금전적 손실을 감안하고서라도 코엑스 위약금은 각오했지만 지금 행사를 취소하면 향후 2년간 전시장 배정에서 배제되는 게 큰 문제였다. 참여 화랑 110곳에 일일이 참가 의사를 물은 결과 그중 70%가 그대로 진행하자고 했다.”고 설명했다. 이승훈 화랑협회 총무이사는 “안전 불감증이라 막무가내로 진행하는 게 아니다. 화랑미술제는 한해를 시작하는 아트페어로서, 그 해의 미
[에듀인뉴스] 정시 비중이 높아지면서 수능 준비에 대한 요구가 늘어나고 있다. 일반적으로 상위권 대학을 목표로 하는 학생들은 내신 대비와 수능 대비를 동시에 해야 하는 상황이다. 하지만지역으로 갈수록 수능학습에 대한 정보는많지 않다. 이러한 정보 격차를 해소하기 위해 <에듀인뉴스>에서는 학생들이 가장 힘들어하는 과목인 수능 수학 학습법 연재를 진행한다. 최태욱=분당 중앙고와 불곡고에서 수학교사로 근무했으며 수능모의고사 출제위원, 대학별 고사 검토위원 등을 역임했다. 현재 대치전문가집단 입시연구소 소장을 맡고 있다.[에듀인뉴스]2021학년도 변화된 수능출제 범위를 고려한 수능수학 학습법에 대한 총평과 대비전략을 소개한다. ▲출제 범위의 변화 수능수학 학습계획을 세울 때 우선적으로 고려해야 하는 것은 출제영역 변화 부분이다. 수능이 시행된 이후 학습량이 가장 많은 ‘기하와 벡터’ 과목이 올해 수능 출제범위에서 제외되었다. 다만 2022학년도 현재 고교 2학년 수능시험에서는 ‘기하’를 선택과목으로 편성했다. ▲인문계와 자연계의 학습량 차이 인문계 학생의 경우 수학영역 학습량이 늘어났다. 이전에 포함되지 않았던 지수함수, 로그함수, 삼각함수 내용이 추가
-학생부인적·학적사항 통합, 진로희망사항 삭제 -수상경력 학기 당 1개 이내로 제한 -봉사활동은 실적만 기록 -특기사항→행동특성·종합의견에 기재 -목적·근거분명한 교내 활동으로 나만의 학생부 만들어가야 한다! -교내 활동, 양보다는 지적 호기심발전 목적이 핵심 전남 해남고등학교의 '전문직업인 초청 강의 및 나의 꿈 발표대회' 현장 [사진=전남교육청] 2022대입부터 학생부 기록방식이 간소화되고정시모집 인원이확대된다. 그렇지만학생부종합전형의 선발비율은 여전히 높을 것으로 예상되는데 그 이유는수시에서 논술전형과 특기자전형 선발 인원이축소되기 때문이다. 따라서 현 예비 고1~고2 학생의 경우, 정시에 대한 대비와 더불어 수시 학생부종합전형에 대한 준비도필수이다. 그렇다면 본격적 학종준비에 뛰어들기 전,2022학년도부터적용되는학생부 기록방식에 어떤 변화가 있는지 먼저 알아보자.이번 학생부 기재 개선의 핵심 키워드는바로 ‘간소화’라고 할 수 있다. 학생부인적·학적사항 통합, 진로희망사항 삭제 학생부 개선안에서는 기존 학교생활기록부에서 ‘1. 인적사항’, ‘2. 학적사항’으로 나뉘어 있던 항목을 통합하고, ‘진로희망사항’은 삭제됐다.그렇지만 학생의
[에듀인뉴스] 전 세계 인구만큼이나 다양한 생각들이 존재한다. 사람은 각자 다른, 자기가 배우고 접한 것들을 토대로 세상을 본다. 내가 보는 세상도 그럴 것이다. 과학의 새로운 이슈들을 그 자체로 보는 것과 상상력 및 다른 분야 이슈들을 가미해 연결 짓기도 즐긴다는 필자는 과학자의 눈으로 보는 인문학, 인문학의 안경을 통해 전달되는 과학의 '크로스오버'를, 첫 시도는 아닐지 몰라도 흔하게 접하기도 쉽지 않을 그 시선을 <에듀인뉴스> 독자와 공유하고자 한다. (사진=픽사베이) [에듀인뉴스]당신은 머리형 인간인가, 아니면 가슴형 인간인가? 흔히들 논리와 이성을 따지면 머리형, 감각과 공감을 우선시하면 가슴형이라고 말을 한다. 그런데 그것을 알까? 따지고 보면 그 둘이 모두 머리, 정확히는 뇌가 관장하는 특성이란 것을. 전자의 경우 좌뇌형이고 후자의 경우가 우뇌형이 되겠다. 전체적으로 뇌는 좌뇌와 우뇌가 대칭으로 마주보는 모양인데, 뇌질환, 특히 치매 환자의 경우 그 대칭이 심하게 어긋나 있다는 논문이 발표되었다. 치매인지 교육에서는 양 손을 균등하게 쓰는 훈련을 하는데, 이는 좌뇌와 우뇌의 균형이 치매 예방에 효과적이라고 유추했기 때문이며 오른쪽
-창체활동-독서-소감문-발표로 연결하라! -창체활동 영역과 세부 활동은 이렇게! 학생부종합전형으로 인해학교생활기록부관리에 대한 수험생과 학부모의 관심이 뜨겁습니다. 특히 상위권 대학에서는 학종으로 전체 모집인원의 절반 가까이를선발하고 있어, 이들 대학에 지원하려는 학생들에게는학생부 관리가 무엇보다 중요합니다. 하지만실제 학생부 기록을보고이 기록이 좋은 기록인지 나쁜 기록인지 판단하기 어려워하는 이들이 대부분입니다. 학생이나 학부모 모두 마찬가지입니다. 학생들은여전히 학종에 대해 잘 알지 못하고, 그래서 학교활동도 비효율적인 방향으로 수행해 갑니다. 학부모님들도 잘 알지 못하니, 틀린 길을 가는 아이를 바로잡아주지 못합니다. 그 중에서도 창체활동에 대한 오해가 대단히큽니다. '봉사활동 시간이 많을수록 좋다더라' '고3 때는 창체활동할 필요 없다더라''자율활동은 돈 없으면 못한다더라' 하는 오해가 그렇습니다. 이런 오해를 바로잡고 학생 스스로 '똑똑한 학생부'를 만드는 방법을 지금부터 알려드립니다. 오늘은 창체활동을 중심으로 학생부를 관리해 가는 방법에 대해 소개합니다. 학교생활기록부를 기록하는 것은 교사의 몫이지만, 거기에 기록할
-소름돋는 연기의 신, '배우' -꿀 보이스로 귀를 사로잡는 '가수' -프로그램 제작을 이끄는 선장 'PD' 화려한 생활을 하며 대중의 사랑을 받는 연예인은 청소년들이 가장 선호하는 직업으로 자주 손꼽혀요. 게다가 자신의 재능을 마음껏 뽐내면서 인기도 얻고 돈도 많이 벌 수 있어서 항상 많은 이들의 선망의 대상이 되곤 한답니다. 방송 프로그램을 만들기 위해서 필요한 사람들이 또 있지요. 바로 제작을 담당하는 이들이에요. 드러나지 않는 카메라 반대편에서 프로그램 제작을 이끌어가는 ‘제작진’도 연예인만큼 방송 연예계의 핵심적인 역할을 하는 사람들이랍니다. 넘치는 끼와 재능을 주체할 수 없다면? 혹은 콘텐츠를 만드는 데 관심이 있다면? ‘방송 연예 관련’ 직업을 가져 보세요. 관련 직업인 ‘배우’와 ‘가수’, ‘PD’에 대해 자세히 알려드릴게요! -이 기사는<톡톡> 2월호 '진로를 Job아라'에 8p분량으로 실린 내용입니다. -전체 기사 내용이 궁금하다면 '톡톡' 정기구독을 신청하세요~ 놀기만 좋아하는 우리 아이, '책'과 놀게 할 수는 없을까?재밌는 잡지를 읽었더니 두꺼운 책도 술술 읽혀요! 독서능력이 쑥쑥! 다
[에듀인뉴스] 학급운영, 생활교육의 핵심은 대화를 통한 학생과의 관계 형성이다. 관계 형성을 위해 우선 학생들의 마음의 문을 열어야 한다. 그림책이 학생들의 얼어있는 마음의 문을 열어준다. 마치 마법처럼. <에듀인뉴스>는 ‘그림책 학급운영’을 집필한 그림책사랑교사모임 회원들과 그림책이 주는 마법의 비밀을 공유하고자 한다. [에듀인뉴스] “선생님, 어떤 대학, 어떤 과를 가야 할지 모르겠어요.” 진로 상담을 하다가 아이들에게 꽤 많이 듣는 질문이다. “잘하는 일과 좋아하는 일 중 무엇을 직업으로 가져야 할까요?”라고 묻는다. 이런 질문에 바로 대답을 해줄 수는 답답함과 안타까움이 존재한다. 왜냐면 여기에는 정답이 없기 때문이다. 그렇지만 교사들은 학생들과 손잡고 기꺼이 의미 있는 길(진로)을 찾아가 줄 따뜻한 준비가 되어 있다. 여기, 진로 선택과 갈등, 과정에 대한 태도를 포근하게 그린 ‘허먼과 로지’ 그림책이 있다. 그림책 '허먼과 로지' 표지(거스 고든 글그림, 김서정 역, 그림책공작소, 2016)허먼과 로지는 어느 복잡한 도시, 아주 복잡한 길 위, 작은 아파트에 살았다. 허먼은 화분 가꾸기, 오보에 연주하기, 보이젠베리 요구르트, 겨울날
개학 앞둔 학교 교실 '코로나19' 방역 작업 모습.(사진=경북교육청) [에듀인뉴스=한치원 기자] 코로나19 초등학생 확진자가 첫 발생했다. 19일 경기도와 보건당국에 따르면 수원에 거주하는 20번째 확진자(42)의 딸(10)이 코로나19 확진 판정을 받았다. 확진을 받은 어린이는 분당서울대병원 음압격리병실로 옮겨졌다. 초등학생이지만 최근 등교는 하지 않았다. 엄마인 20번 환자가 확진 판정을 받은 지난 5일 이후 자가격리해오던 중 양성 판정을 받았기 때문이다. 20번 확진자의 11세 딸을 포함해 19일 새벽 사이 중국 우한발 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 확진자 15명이 추가로 발생했다. 밤 사이 대구·경북지역에서 발생한 추가 확진자까지 포함하면 국내 코로나19 확진자는 총 46명으로 늘었다.
[에듀인뉴스] "저희는 프랑스 파리에 사는 행정가, 건축가, 예술가, 보건전문가, 경영전문가, 평범한 직장인과 유학생 등입니다. 언젠가 자신의 전공과 삶을 이야기하다 한국의 많은 분과 함께 나누는 매개체가 되기로 의견을 모았습니다. 서로 다른 다양한 전공과 각자의 철학과 시선으로 느끼고 바라본 프랑스 이야기에서 시사점을 얻어가길 바라며 프랑스의 한국인 이야기를 관심 갖고 지켜봐주십시오." (이미지=픽사베이)[에듀인뉴스] 프랑스에서 순수 미술 학교를 다니면서 가장 많이 들은 단어들 중 하나는 démarche(데막슈) 라는 단어다. Démarche,직역하면 발걸음이란 뜻이다. 교수들도, 학생들도 많이 사용하는 단어인데, 이는 그만큼 중요하게 여기기 때문인 것 같다. 이 발걸음이란 단어는 과정 속 걸음 걸음 마다의 태도를 의미하기도 한다. 발걸음의 정직함 주변에서 내가 다녔던 미술학교에서 어떤걸 배웠냐고 물어보면 나는 이것을 배웠다고 말한다. 세르지 미술학교에 편입하여 석사 과정 졸업까지 3년을 다니면서 배운 것 중에 가장 귀한 것이라고 생각해서다. 여기서 말하는 정직함이란, 특정한 윤리에 기준을 둔 것은 아니다. 이 정직함은, 예술가가 자신이 표현한 결과물과
[에듀인뉴스] 인터넷과 스마트폰의 등장은 세상과 소통하는 방법을 바꾸었다. 이제는 인공지능이 다시 인간이 세상을 살아가는 방식을 바꾸게 하려 한다. 그렇다면 인공지능 시대, 교육의 역할은 무엇일까. 어떤 인간을 길러내야 할까. 그들이 살아갈 세상에는 어떤 역량이 중요할까. <에듀인뉴스>는 대학 현장에서 ‘4차 산업혁명 시대, 교육혁명이 수업공개’라는 소신으로 미래 교육을 대비하는 신종우 교수와 함께 인공지능 시대 교육을 위한 다양한 교육혁신방안을 소개한다. 유튜브 초기화면 캡처디지털 문화가 우리 삶의 모든 분야로 확장하면서 24시간 네트워크로 연결된 세계에서 우리가 살아가고 있다. 우리가 살고 있는 4차 산업혁명 시대는 정보통신 기술(ICT)의 융합으로 이루어낸 혁명 시대를 말한다. 필자는 많은 교수법 강연장에서 “3R을 알고 계십니까?”라는 질문을 아이스브레이킹 한다. 참석자들에게 자신의 3R 지수가 어느 정도인지에 대한 생각의 시간을 잠시 드린다. 이때 대부분 참석자들은 3R 이라는 키워드에 대해 생소해하면서, 강연에 관심의 표시로 자세를 고치고 의자를 당겨 앉는다. 디지털과 스마트 그리고 유튜브를 통틀어서 3알이라고 필자는 정리한다. 디지털
경쟁학원 험담은 흔한 일이다. 강의를 못 한다거나 효과가 없다거나 아이들이 싫어한다거나 하는 식의 얘기는 식상할 정도다. 때로는 아예 없는 얘기도 지어내는 곳이 학원가다. 아니 정확히는 학원 영업의 현실이다. 대놓고 거짓말도 한다. 올해도 어김없다. 한국 물리학회는 매해 국제 물리 올림피아드 고등부 대표를 뽑기 위해 정원의 두 배수 정도를 최종 후보로 정해 시험을 한 번 더 본다. 멀쩡히 대상으로 선정된 아이들과 준비를 하고 있음에도 불구하고 학원가에는 선정된 학생이 없다는 소문이 돈다. 옆 학원에서 학부모들 모아놓고 거짓 정보를 흘렸을 것이다. 처음엔 추정에 불과했지만, 학부모들이 하나둘 학원에 연락해온다. 사실이냐고. 처음에 모함받을 때는 억울했지만 이젠 그러려니 한다. 더 나아가 슬슬 자신보다 주변이 보이기 시작한다. 저렇게 거짓 정보가 떠돌면 피해를 보는 것은 결국 학생이 아닐까. 정확한 정보를 바탕으로 시간 대비 효율을 극대화해야 하는 학생들에게 해롭지 않을까. 거짓 정보의 나쁜 점은 학생과 학부모의 선택을 제한한다는 데 있다. 아이들은 세상의 꽃만큼 다양하고 각자 고유한 케어가 필요하다. 학부모와 학교는 학생의 성장을 위한 최상의 조건을 제공하려고
이번 칼럼은 잘난 척으로 시작해야할 것 같다. 독자분들의 양해를 먼저 구한다. 필자는 공부를 꽤 잘했다. 미국 최초의 사립 기숙 학교인 거버너더머 고등학교(Governor Dummer Academy)를 수석 졸업했고, 미국 명문대학교에서 학위를 받았다. 이후 운 좋게도 최고의 회사들과 함께 하면서 흔히 말하는 ‘엄친아’의 길을 밟아왔다. 그러다 보니 주변 지인들로부터 “어떻게 하면 공부를 잘하냐?”라는 질문을 많이 들었다. 참 어려운 질문이었다. 답변을 하려면 늘 말이 길어졌다. 나한테 맞는 공부법을 잘 찾아서 꾸준히 실천했을 뿐인데. 하지만 돌이켜 생각해보니 답은 매우 단순했다. ‘나한테 맞는 공부법’을 찾는 것. 교육학적인 단어로 표현하면 필자는 메타인지(metacognition)가 높았다. ’메타인지’는 1970년대 발달심리학자인 존 플라벨에 의해 만들어진 용어로, ‘자신을 객관화하여 볼 수 있는 능력’ 혹은 ‘본인이 잘 하는 것과 못 하는 것을 구분하는 능력’ 정도로 해석할 수 있다. 예를 들어 보자. 필자는 영어 단어 암기에 약했다. 문법과 같이 반복적인 패턴을 파악하는 역량은 뛰어났지만, 단어를 하나하나 외우는 것은 상당히 어려웠다. 다행인 점은
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