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수시확대, 영어절대평가로 EBS이용률도 줄어

2016년 EBS이용자, 2011년 이후 최저 기록

  
▲ 청주 양청고등학교 동아리 발표회 [사진 제공=충북교육청]

2018학년도 대입에서 대학들이 수시의 비중을 확대하고 정시를 축소함에 따라 EBS의 이용률도 함께 감소하고 있는 추세로 나타났다.

2017년 3월 교육부 교육안전정보국 이러닝과가 발표한 ‘최근 10년간 EBS 수능 강의 활용 현황’에 따르면, 2016년 1일 평균 이용자 수가 62만 8,163명으로 2015년 72만 1,430명보다 12.9% 감소한 9만 3,267명으로 나타났고 2011년 이후 가장 적었던 것으로 나타났다.

전체 회원수는 2014년, 2015년 이후 회원수 관리 기준이 바뀌어 동일하게 비교하기는 어렵지만 2016년 회원수는 131만 9,256명으로 2015년 135만 6,179명과 비교해 3만 6,923명으로 2.7% 감소했다.

2014년부터 2015년 회원수가 급감한 원인은 정보통신망 이용촉진 및 정보보호관리 법률 시행령 제 16조에 의거해 2014년 5월 전체 회원 중 3년간 미로그인 회원의 탈퇴 처리와 2015년 1년간 미로그인 회원에 대한 탈퇴처리 때문이다.

■ 2007년∼2016년 EBS 수능 강의 활용 현황

연도2007년2011년2012년2013년2014년2015년2016년
회원수2,627,6813,878,1424,053,5524,315,5122,196,0851,356,1791,319,256
1일평균
이용자수
184,048694,336658,638632,210704,322721,430628,163


■ 2007년∼2016년 EBS 수능 강의 활용 전체 회원수 및 1일 평균 이용자 수

  
 

수능 EBS 교재 연계 정책은 사교육비 경감을 위해 2010년부터 본격적으로 시작해 현재까지 이르고 있다.

최근 들어 EBS 회원수 및 1일 이용자 수가 감소한 것은 대입 전형에서 수시 비중이 상승하고, 수능의 영향력이 상대적으로 감소하는 관계로 EBS 수능 인터넷 강좌를 수강하는 학생들이 종전보다 줄어든 것으로 보인다.

앞으로도 고등학교 학령 인구 감소가 본격적으로 나타나고 수시 비중 확대 등의 대입 전망, 영어 절대평가 시행 등 수능의 영향력이 약화되는 상황을 전제하면, 이후에도 EBS 전체 회원수는 감소하고, 1일 평균 이용자 수도 줄어들 것으로 예상된다.
 

  
▲ 대림대학교 입학처 https://goo.gl/t5iQC2


EBS 연계 대상 교재 목록
다음으로 올해 2018 수능과 연계되는 EBS 교재(표2 참조)는 2017 수능과 동일하게 국어 영역은 <수능특강> 화법·작문·문법, 독서, 문학 3권과 <수능완성> 국어 1권 총 4권이고, 수학가형은 <수능특강> 미적분II, 확률과통계, 기하와벡터 3권과 <수능완성> 수학가형 1권 총 4권, 수학나형은 <수능특강> 수학II & 미적분I, 확률과통계 2권과 <수능완성> 수학나형 1권 총 3권, 영어 영역은 <수능특강> 영어, 영어듣기, 영어독해연습 3권과 <수능완성> 영어 1권 총 4권이 있다.

탐구 영역은 사회탐구 영역(9과목), 과학탐구 영역(8과목), 직업탐구 영역(10과목)에 대해 각 과목별로 <수능특강> 1권과 <수능완성> 1권 등 총 2권이다. 한국사는 <수능특강> 한국사 1권이고, 제2외국어 및 한문 영역(9과목)은 각 과목별로 <수능특강> 1권과 <수능완성> 1권 등 총 2권이다.

일반적인 기준에서 자연계(이과) 수험생인 경우 EBS 연계 교재 총 수는 17권(국어 4권, 수학가형 4권, 영어 4권, 한국사 1권, 과탐 2과목 기준 총 4권), 인문계(문과) 수험생은 총 16권 + 2권(국어 4권, 수학나형 3권, 영어 4권, 한국사 1권, 사탐 2과목 기준 총 4권 + 제2외국어 선택시 2권) 등이다.

지난 3월 28일 평가원이 발표한 ‘2018학년도 수능 시행 기본계획’에 따르면, EBS 수능 교재 및 강의와 수능 출제의 연계는 전년과 같이 영역/과목별 문항 수 기준으로 70% 수준을 유지한다.

또한 영어 영역의 경우 학생들이 한글 해석본을 암기하는 문제를 해소하기 위해 2016학년도부터 적용했던 EBS 연계 방식을 올해에도 유지한다. 연계 유형은 영역별로 차이가 있으나 중요 개념이나 원리의 활용, 지문이나 그림・도표 등의 자료 활용, 핵심 제재나 논지 활용, 문항의 변형 또는 재구성 등으로 연계된다.





 
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