[경기교육신문=최대영 기자] 지난해 9월 아동안전지킴이 A씨는 경기도 수원의 한 아파트 놀이터에서 초등학교 5학년 B군이 담배를 피우는 모습을 발견했다. A씨가 제지하자 B군은 도망갔지만 A씨는 주변에서 놀고 있던 아이들을 통해 B군의 인적사항을 파악해 파출소와 학교에 알려 계도 조치했다. 같은 해 8월 안양 아동안전지킴이 C씨는 골목길을 순찰하던 중 교복을 입고 담배를 피우던 중학생들을 발견했다. 학생들을 불러 타이르고 귀가조치 시킨 C씨는 관할 지구대에 이 같은 내용을 전달해 해당 골목길 순찰을 강화했다. ▲ 아이들과 대화하는 아동지킴이[경기남부경찰 제공] 올해로 시행 10년째를 맞은 아동안전지킴이가 동네 아이들 안전을 수호하는 역할을 톡톡히 하고 있다. 18일 경기남부경찰청에 따르면 아동안전지킴이는 2007년 안양 여자 초등학생 납치살인 사건과 2008년 고양 엘리베이터 여자 초등학생 성폭행 미수사건 이후 아동 안전 대책으로 2008년부터 시행됐다. 퇴직 경찰관이나 지역 노인, 퇴직 교사 등으로 구성된 아동안전지킴이는 학교 주변 통학로나 놀이터 등을 주로 순찰하며 비행청소년을 선도하거나 폭력이나 납치 등 강력범죄에 노출된 아이들을 보호하는 역할을 한다.
대구·광주도…의견수렴-입법예고-도의회 심의 거쳐 발효 예정 [경기교육신문=김윤진 기자] 이르면 올해부터 일부 시도에서 개인과외 교습시간이 학원과 마찬가지로 '오후 10시'까지로 제한될 전망이다. 지난해 개인과외의 교습시간도 시도교육감이 정할 수 있도록 '학원법'이 개정됨에 따라 일부 시·도교육청이 학원·교습소의 교습 제한시간과 동일하게 과외 시간을 제한하는 조례개정 작업에 돌입했기 때문이다. 10일 경기도교육청에 따르면 도교육청은 홈페이지(www.goe.go.k)를 통해 오는 15일까지 도내 학부모와 학생, 개인과외교습자 및 학원(교습소) 관계자, 도민 등을 대상으로 '개인과외교습자 심야교습 제한 온라인 설문조사'를 벌인다. 설문조사에서 도교육청은 '오후 10시로 교습시간이 제한된 학원 및 교습소와 달리 제한이 없는 개인과외교습자의 교습시간도 형평성을 고려해 학원과 동일하게 정하는 것'에 대한 찬반 의견을 묻고 있다. 도교육청은 설문조사로 수렴된 의견을 토대로 경기도 학원의 설립ㆍ운영 및 과외교습에 관한 조례를 개정, 개인과외의 교습 제한시간을 정해 입법예고, 도의회 심의 등의 절차를 밟을 계획이다. 절차상 문제가 없는 한 이르면 오는 6월 개정된 조례가 발
[경기교육신문=김윤진 기자]올해 3월 새학기부터 초등학생 자녀를 둔 '직장맘' 등이 돌봄교실 서비스를 신청할 때 학교를 직접 방문하지 않고도 온라인으로 할 수 있게 된다. 교육부는 초등 돌봄교실 정보를 미리 확인하고 신청까지 할 수 있는 '나이스 대국민 서비스'(http://www.neis.go.kr)를 다음달 중순 개통할 예정이라고 10일 밝혔다. 초등 돌봄교실은 초등학교에서 맞벌이 부부, 저소득층, 한부모 가정 등의 자녀를 방과후부터 오후 늦게까지 돌봐주는 서비스를 말한다. 돌봄 전담사가 교실에 배치돼 아이들에게 간식을 준다거나 숙제를 봐주는 등 돌봄 서비스를 제공하고, 놀이·안전 등 창의·인성 프로그램을 아이들과 함께 하기도 한다. '수업'에 초점이 맞춰진 방과후학교와 달리 '케어'(care), 즉 돌봄 위주이다 보니 주로 초등 저학년(1∼2학년)이 많이 이용한다. 운영시간은 오후 1시부터 5시까지의 오후돌봄과 저녁을 먹고 오후 10시까지의 저녁돌봄으로 나뉜다. 교육부가 하는 각종 정책 가운데 매년 '학부모 만족도 1위'를 차지할 만큼 호응도가 높은 사업이기도 하다. 하지만 지금까지는 돌봄교실을 신청하려면 아이를 통해서 서류를 내거나 학부모가 직접 학교
초등학교저학년어린이들이독서습관을잡는데에가장중요한것은흥미.저학년책읽기는흥미를놓치면모든것을놓친다고해도과언이아니다.책을'재미있는친구'로여기도록만드는것이독서습관의핵심비결이다. 저학년들은책한권을끝까지읽도록습관을들이는것이중요하다.집중하는시간이짧은저학년들에게는이야기구조가단순하고책의분량도되도록적은것을고른다.소재나주제부터아이들의호기심을끌만한것으로고른다.우선아이들이일상속에서자주접하는대상이등장하는책이면좋다.동물이나아동,부모와같이친숙한대상이등장하면아이들의호감은높아진다. 회화체로쓰인책도아이들에게친근감을준다.전래동화나신변의생활을소재로재구성한설화도아이들의흥미를끌기좋다.선과악의갈등끝에선이이기는이야기,위인들의유년시절모범적인행동을단편적으로그린이야기도아이들에게권할만하다. 책읽는습관을들이는데에어려움이있다면적절한보상도도움이된다.예를들어,권장도서나추천도서10권읽으면엄마와음식만들기,20권읽으면놀이공원에가기,30권읽으면장난감사기등단계별로보상효과를달리할수있다. 다읽은책은책스티커판에스티커를붙이거나,읽은책을거꾸로세워놓는등아이가스스로자신의성과를확인하도록한다면독서단계를점차높이는데에도움이된다.또정해진시각에정해진시간만큼책을읽는것도습관을들이는데에중요하다.방학동안만이라도책읽는시간을정하면,개학후에도책읽기가수월해질수있다
[경기교육신문=김윤진 기자]서울시내 주요 대학의 2017학년도 정시모집이 4일 마감됐다. '불수능' 여파로 변별력을 확보한 상위권 학생들의 소신 지원이 늘어나면서 서울대와 연세대, 고려대 등 상위권 대학의 경쟁률이 높아졌다. 서울대는 4일까지 정시 원서접수를 한 결과 963명을 뽑는 일반전형에 3968명이 몰려 4.12대 1의 경쟁률을 기록했다고 밝혔다. 서울대 일반전형 경쟁률은 2014∼2016학년도 3년 연속 하락했다가 이번에 반등했다. 지난해 정시 일반전형에서 920명 모집에 3438명이 지원해 3.74대 1의 경쟁률을 기록한 바 있다. 모집단위 별로 보면 인문대 3.27대 1, 사회과학대 3.46대 1, 자연과학대 3.52대 1, 간호대 4.73대 1, 경영대 3.44대 1, 공과대 3.57대 1, 농업생명과학대 4.44대 1, 미술대 24대 1, 사범대 4.66대 1, 생활과학대 4.96대 1, 수의과학대 7.90대 1 등이다. 의과대는 전년도 3.8대 1에서 소폭 하락한 3.48대 1이었고, 치의학대학원은 7대 1로 전년과 같았다. 이번 정시 모집 일반전형에서는 미술대학 서양화과가 1명 모집에 30명이 지원해 30대 1로 최고 경쟁률을 기록했다.
[경기교육신문=최대영 기자]경기교육신문은붉은닭의해인2017년정유년(丁酉年)을맞아초등학교탐방기획시리즈를마련했습니다.오늘은그두번째순서로경북포항시남구양학천로(대도동)에있는대해초등학교(교장홍사만)를찾아갔습니다. 야구팀전국대회준우승실력을과시 포항시내중심지에위치한대해초등학교는1974년3월1일경북포항시남구양학천로(대도동)에8학급으로개교했으며현재14개학급(특수1학급포함)339명의학생이재학중이다.올해로41회졸업생68명을포함1만2008명을배출했다.교기로키우고있는야구팀은2013년소년체전8강,2015년삼성기전국야구대회준우승,2016전국유소년야구대회준우승등탁월한실력을과시하고있다. 소질과감성키우는예술동아리자랑 ▲ 포항 대해초등학교의 자랑거리인 ‘꿈 키움 합창동아리’가 지난해 11월말 포항 학생문화회관 대공연장에서 열린 ‘나스이! 포항행복교육 페스티벌’에서 멋진 공연을 선보이고 있다.학교자랑거리로는무엇보다소질과감성을키우는예술동아리를꼽을수있다.2014년창단된‘꿈키움합창동아리’는2014년포항시환경의날행사초청공연,2015년경북동아리경진대회우수상(2위)입상그리고2015년과2016년포항교육지원청행복교육페스티벌참가등의성과를자랑한다.‘어울림난타동아리’는소외계층학생과일반학생들의음악을통한소통및어울림을
[경기교육신문=김윤진 기자] 중학생과 고등학생이 된 후 독서 습관을 기를 수 있을까? 이미 TV나 게임 등 자극적인 환경에 많이 노출됐다면 책에 흥미를 느끼긴 쉽지 않다. 더욱이 입시를 코앞에 앞둔 고등학생이 짬을 내서 책을 읽는 것은 더욱 어렵다. 하지만 책읽기에 늦은 때란 없다. 자기에게 맞는 독서법으로 천천히 시작해 보자. 교육청 산하 독서교육지원단 교사들의 도움말로 중·고등학생들의 독서 습관 기르는 방법에 대해 알아본다. ■ 늦지 않았다 학생들이 독서 습관을 들이는 데에 가장 중요한 것은 흥미다. 특히 '독서는 재미없는 일'이라는 선입견을 가진 중·고등학생일수록 쉬운 독서법을 찾아야 한다. 중학생...책뿐 아니라 음악·영화 감상 등 '열린 독서'로 동기부터 찾아야 고등학생 또래끼리'진로 독서 모임' 추천 돌아가며 읽는 '낭독 모임'도 좋아 교사들은 독서를 만만하게(?) 보기 위해서는 "독서 시간을 길게 잡지 마라"고 조언했다. 처음에는 하루 10~20분 정도만 독서에 할애해도 충분하다는 것. 길게 독서를 하겠다고 마음먹으면 부담스러울뿐더러 각종 학업과 병행해 시간을 내기도 쉽지 않다. 짧은 시간 독서를 하더라도 꾸준하게 하는 것에 더 방점을 찍는다.
[경기교육신문=김윤진 기자]2019년부터 초등학교 5∼6학년 교과서에 용어 이해에 도움이 된다고 판단되는 경우 300자 내에서 한자를 표기할 수 있게 된다. 교육부는 이같은 내용의 '초등 교과서 한자 표기 기준'을 마련해 2019년부터 적용한다고 30일 밝혔다. 표기 기준은 단원의 주요 학습 용어에 한해 교과서 집필진과 심의회가 한자의 뜻이 용어 이해에 도움이 된다고 판단한 경우 한자를 표기할 수 있도록 했다. 표기하는 한자는 미리 선정한 한자 300자 내로 제한되며 교과서의 밑단이나 옆단에 한자와 음, 뜻을 모두 제시한다. 예를 들어 초등학교 5학년 과학의 '태양계와 별' 단원에서 '항성'의 경우 '항상 같은 곳에서 빛나는 별'이라는 용어의 의미를 이해하는 데 한자가 도움이 되는 만큼 밑단이나 옆단에 '항성(恒星) : 항상(恒, 항상 항) 같은 곳에서 빛나는 별(星, 별 성)'같은 식으로 표기할 수 있다. 그러나 '우주' 처럼 '집 우'(宇), '집 주'(宙)라는 한자가 용어의 뜻을 이해하는 데 도움이 되지 않는 경우에는 표기하지 않도록 했다. 표기 한자 300자는 먼저 초등학교 5∼6학년 교육과정과 교과서에서 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학 학습용어를
[경기교육신문=김윤진 기자]2019년부터 초등학교 5∼6학년 교과서에 용어 이해에 도움이 된다고 판단되는 경우 300자 내에서 한자를 표기할 수 있게 된다. 교육부는 이같은 내용의 '초등 교과서 한자 표기 기준'을 마련해 2019년부터 적용한다고 30일 밝혔다. 표기 기준은 단원의 주요 학습 용어에 한해 교과서 집필진과 심의회가 한자의 뜻이 용어 이해에 도움이 된다고 판단한 경우 한자를 표기할 수 있도록 했다. 표기하는 한자는 미리 선정한 한자 300자 내로 제한되며 교과서의 밑단이나 옆단에 한자와 음, 뜻을 모두 제시한다. 예를 들어 초등학교 5학년 과학의 '태양계와 별' 단원에서 '항성'의 경우 '항상 같은 곳에서 빛나는 별'이라는 용어의 의미를 이해하는 데 한자가 도움이 되는 만큼 밑단이나 옆단에 '항성(恒星) : 항상(恒, 항상 항) 같은 곳에서 빛나는 별(星, 별 성)'같은 식으로 표기할 수 있다. 그러나 '우주' 처럼 '집 우'(宇), '집 주'(宙)라는 한자가 용어의 뜻을 이해하는 데 도움이 되지 않는 경우에는 표기하지 않도록 했다. 표기 한자 300자는 먼저 초등학교 5∼6학년 교육과정과 교과서에서 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학 학습용어를
[경기교육신문=최대영 기자] 2017년부터 경기도내 모든 초등학교에서 일제고사가 전면 폐지된다. 초등학교 1∼2학년과 중・고교 1학년에 대해서는 학생들의 새로운 학교 환경 적응을 돕기 위한 '성장배려학년제'가 시행된다. 경기도교육청 28일 이런 내용을 담은 '2017학년도 교육과정 정책 추진계획'을 발표했다. 계획에 따라 도교육청은 학생성장 중심 교육과정 운영으로 행복한 학교를 만들기 위해 '서열화'가 중심이 아닌 피드백을 중시하는 '성장' 중심의 평가를 강화한다. 특히 올해 초등 1∼2학년을 대상으로 한 일제평가식 정기고사 폐지를 내년부터 초등학교 전 학년으로 확대한다. 대신 교사들은 수업 중 다양한 상시평가를 한다. 도교육청은 당초 2018학년도까지 단계적으로 초등학교 일제고사를 폐지하려고 했으나, 이미 도내 95%에 달하는 초등학교가 일제고사를 하지 않아 전면폐지 시기를 앞당겼다. 이와 더불어 도교육청은 줄세우기식이 아닌 수업 과정 중심의 평가와 학생부 기록을 핵심으로 하는 '교육과정-수업-평가(기록)' 일체화를 강화하고, 교사 간 수업나눔 활동을 전개하는 등 수업 혁신모델 '배움중심수업 2.0' 을 확대한다. 초등 1∼2학년, 중·고교 1학년을 대상으