이재정 경기도교육감이 18일 경기도청에서 수도권 중심 코로나19 재확산 및 대유행 방지 공동 대응을 위한 경기도교육청-경기도청-경기남부지방경찰청 합동 기자회견을 하고 있다.(사진=경기도교육청) [에듀인뉴스=지성배 기자] 최근 15알 동안경기지역 학생과 교직원 42명이 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19)에 확진됐다. 이재정 경기도교육감은 18일 온라인으로 진행된 경기도·도교육청·경기남부경찰청 합동 기자회견에서 "2월 19일부터 최근까지 총 102명의 학생과 교직원 확진자가 발생했다"고 밝혔다. 이 교육감은 "2월 19일부터 7월 29일까지 5개월간 60명이 발생한 데 비해 8월 3일부터 최근까지 보름간 확진자는 42명이나 된다"며 "감염속도가 굉장히 빠르고 일상화되고 있다"고 말했다. 이어 "9월 학기 시작 후에도 (코로나19 확산세가) 지속하면 다시 또 2주 연속해 학원 문을 닫도록 강제조치할 수 있다"고 덧붙였다. 감염경로는 교회, 대중시설이나 기관 등으로 나타났다. 교회 별로는 용인 우리제일교회 관련이 7명으로 가장 많았고, 고양 기쁨153교회 관련 6명, 서울 사랑제일교회 관련 3명, 고양 반석교회 관련 2명 등으로 교회 관련 확진자는
[에듀인뉴스] 각종 스마트기기가 보편화하면서 아이들은 텍스트보다 영상에 친화적인 경향을 보이지만 생각의 깊이를 걱정하는 시선이 많다. 교사들은 역량을 키우는 다양한 참여형 수업을 진행하며 학생 자신의 생각을 표현하는 과정에서 심층적 이해가 이루어지는지 고민이 많다. <에듀인뉴스>와 <비주얼리터러시연구소>는 단순 그림그리기를 넘어 생각을 표현하고 사고의 확장을 가져오는 데 유용하게 활용되는 비주얼씽킹이 수업에서 어떻게 구현되는지 알아보는 연재를 시작한다. 박지혜 부천동여중학교 교사학생들은 과학 교과서에 나오는 내용을 분절적으로 기억한다. 원소를 배우면 그것으로 끝이고, 원자를 배우면 그것으로 끝이다. 원소와 원자·이온·앙금이 어떻게 연결되고 있는지, 원자·마찰전기·전류·전압·저항이 서로 어떤 관련이 있는지 관심이 없다. 따라서 공부를 마치고 나도 앞뒤 맥락적 이해를 제대로 못하는 경우가 많다. 그러니 어렵기만 한 것이다. 올해는 코로나-19로 인해 사상 초유의 온라인 개학을 맞이했다. 원격수업은 45분 수업이라도 45분을 채우는 수업으로 동영상을 만들기가 어려웠고, 매 차시 수업은 더욱 분절될 수밖에 없었다. 이러한 부분을 보완할 수 있는
(사진=유튜브 캡처)[에듀인뉴스]우리는 아직도 16세의 어린 환경 운동가인 스웨덴 출신의 한 소녀의 부릅뜬 두 눈을 기억한다. 2018년 그레타 툰베리는 유엔총회 "유엔 기후행동 정상회의" 연설장에서 마주친 미국 대통령 트럼프를 향해 원망의 시선을 쏟아 부었다. 그의 날카롭게 쏘아보던 모습은 오늘날 지구촌의 기후 위기에 대해 선진국과 국가 지도자들이 무엇을 했는지 강렬한 메시지를 보냈다. 툰베리는 다소 격양된 목소리로 4분간 연설했다. 연설 중 가장 많이 사용한 어구는 'how dare' 어떻게 감히 였다. 툰베리의 연설의 주된 내용은 '당신들이 뭔데 미래세대의 삶을 갉아먹는 주제에 이 문제를 부인하고 제대로 해결하지 않으려고 합니까?'이다. 그는 2019년 타임지가 선정한 ‘2019 올해의 인물’로 선정되기도 하였다. 그의 연설문 전문을 먼저 살펴보기로 한다. “이건 아니라고 생각합니다. 제가 이 위에 올라와 있으면 안 돼요. 저는 대서양 건너편 나라에 있는 학교로 돌아가 있어야 합니다. 그런데 여러분은 희망을 바라며 우리 청년들에게 오셨다구요? 어떻게 감히 그럴 수 있나요? 여러분은 헛된 말로 저의 꿈과 어린 시절을 빼앗았습니다. 그렇지만 저는
(사진=어린이 정부포털)[에듀인뉴스] 매년 찾아오는 8.15 광복절, 일본의 식민지배로부터 해방이 된 날이 올해로 75주년을 맞이한다. 한·일 관계 역사의 재조명이 필요한 시점이다. 가깝고도 먼 나라 일본! 그들은 우리 역사에 결코 우호적인 이방인이 아니었다. 손짓하면 닿을 것 같은 거리인데도 우리와 그들은 왜 친근한 이웃으로 살지 못했을까? 일본은 왜 그렇게 우리 역사에 피의 궤적을 남기면서 온갖 굴욕의 역사를 제공한 주인공이 되었을까? 고대부터 근-현대에 이르기까지 언제나 약탈과 침략의 피해자가 되어 온 우리는 왜 그렇게 희생이 되었을까? 지금도 왜 일본은 혐한 사상을 가지고 대낮(白晝)에 그들의 심장인 도쿄에서재일 한국인에 대한 테러와 헤이트 스피치를 실시할까? 왜 자신들의 안보를 핑계 삼아 한국의 주요 산업의 목줄을 끊으려 할까? 왜 전쟁할 수 있는 국가를 만들려고 온갖 기를 쓰며 헌법을 개정하려 할까? 왜 역사 고증에 의해 엄연히 한국의 영토임에도 불구하고 독도를 자국령으로 주장하며 역사 왜곡을 끊임없이 저지를까? 왜 역사적 사실에도 불구하고 일본군 성노예를 부정하고 자발적 매춘부라고 왜곡할까? 이런 질문 사항을 주안점으로 하여 우리는 한·일관련 역
실시간 화상 ‘특별진학상담’ 운영 일정표 (자료=서울시교육청)[에듀인뉴스=오영세 기자]서울시교육청 교육연구정보원이 오는 20일부터 26일까지 2021 대입 수시전형을 대비한 특별진학상담을 실시간 화상으로 진행한다고 밝혔다. 코로나19 감염병 확산을 방지하기 위해 기존 대면 방식을 비대면 상담 방식으로 전환한 것이다. 이번 수시 특별진학상담은 서울 소재 고교 고3 수험생(졸업생 포함) 및 학부모 1000여명을 대상으로 진학지도 전문성을 갖춘 서울시교육청 대학진학지도지원단 소속 교사들이 1:1 화상 상담을 통해 맞춤형 진학지도를 지원한다. 수시전형 진학상담은 상담자의 교과 및 비교과 정보를 정확하게 파악하는 것이 중요하다. 이를 위해 자료제공에 동의하는 상담자의 정보를 사전에 제공 받는 방식으로 상담을 운영한다. 개인정보 보호를 위해 개인정보는 특정 서버에 저장되지 않고 상담자가 개인정보 보호 서약서를 제출한 상담교사에게 직접 전달하며 상담 후 바로 폐기하는 방식으로 운영될 예정이다. 특히, 이번 실시간 화상 수시 상담에서는 공교육 기관의 내실 있는 진학지도에 대한 다양한 수요에 부응할 수 있도록 음악, 미술, 체육, 특성화고 관련 상담을 별도로 운영해 진로 맞
[에듀인뉴스] 학생부종합전형(학종)은 ‘창의융합형 인재’를 기르기 위한 최적의 전형이다. 수능이나 내신과 같은 정량평가, 일면평가가 아닌 정성평가, 다면평가, 종합평가 성격을 모두 가지고 있다. 이러한 다층적 특징으로 인해 합격자는 왜 합격했는지를 명확히 모르고 불합격자는 왜 불합격했는지를 명확히 알기 어렵다. <에듀인뉴스>는 입학사정관 출신 류영철 박사와 학생부, 자기소개서 등을 중심으로 평가항목별로 알아보고 그와 관련된 평가영역, 평가방법, 다양한 주제에 대해 자세하게 파헤쳐 보고자 한다. 수험생과 학부모가 조금이나마 학종에 대해 알고 미리 준비해 목표하는 대학 합격을 위한 ‘좋은 전략 세우기’를 바란다. 류영철 계명대 교육대학원 진로진학상담전공 겸임교수. '제대로 학종준비법'과 '제대로 대입면접' 등 학종 관련 책을 집필했다.[에듀인뉴스] 학생부의 출결상황은 학생부종합전형에서 입학사정관이 중요하게 보는 항목 중의 하나입니다. 대다수 대학의 학생부종합전형에서 주요 평가영역 중 하나로 인성영역이 있는 데, 이 영역에서 출결상황은 주요한 평가요소 중의 하나라고 할 수 있습니다. 그 외에 출결상황은 포괄적으로 학생의 성실성, 가정환경 및 성장
[에듀인뉴스] 각종 스마트기기가 보편화하면서 아이들은 텍스트보다 영상에 친화적인 경향을 보이지만 생각의 깊이를 걱정하는 시선이 많다. 교사들은 역량을 키우는 다양한 참여형 수업을 진행하며 학생 자신의 생각을 표현하는 과정에서 심층적 이해가 이루어지는지 고민이 많다. <에듀인뉴스>와 <비주얼리터러시연구소>는 단순 그림그리기를 넘어 생각을 표현하고 사고의 확장을 가져오는 데 유용하게 활용되는 비주얼씽킹이 수업에서 어떻게 구현되는지 알아보는 연재를 시작한다. 임미현 경기 포천 왕방초등학교 교사비주얼씽킹을 1학년 친구들에게도 적용해보고 싶다는 마음이 욕심을 넘어 용기로 변하는 순간, 어떻게 적용할 수 있을까 하는 고민이 비주얼씽킹이 무엇인지에 대해 다시 생각해보는 출발점으로 나를 이끌었다. "비주얼씽킹은 생각을 그림이나 간단한 글로 표현하고 나누는 것이지? 1학년 아이들에게는 어른이 생각지도 못하는 기발하고 창의적인 생각들이 있다. 그리고 1학년 아이들은 글로 표현하기보다는 그림으로 간단하게 표현하는 것이 훨씬 더 익숙하다. 그러면 못할 것이 없지 않을까?" 진짜 용기를 내보기로 했다. 우선은 아이들이 책을 읽으며 단순히 읽거나 듣는 것이
[에듀인뉴스] '과제탐구끝판왕'은과제탐구의 모든 과정은 배경지식을 쌓는 과정과 '질문하는 법'을 알려준다. 또한 학생들 각자의 관심분야와 도전할 학문적 범위, 개념을 더 쉽게 찾도록 돕는다. 사전조사와 한 번 탐구한 내용을 요약하는 것에서 끝내지 않고, 그 주제로 과제탐구 계획서와 보고서를 왜 작성해야 하는지 과제탐구 끝판왕은 그 답을 제시해 자신의 진로분야에서 문제해결 능력을 기르고자 하는 학생, 전공지식의 심화학습에 도전하고자 하는 학생 모두에게 과제탐구의 다양한 방법을 전해주고자 한다. 학생부 속 다른 비교과 활동들의 원인, 근거가 되는 '지적호기심'은 어떻게 성장할 수 있을까? 이 물음의 답을 교과와 독서, 동아리 및 교내대회 등에서 과제탐구의 주제를 정하고 탐구과정을 설계함으로써 찾는 방법을 <과제탐구 끝판왕>에서 만나보자. (왼쪽부터)이성훈 꿈구두 교육 플랫폼 특목자사/의치한 입시연구소장과 정동완 오늘과내일의학교 회장. 이성훈 소장은 학생부종합전형 준비에 대한 '실천 로드맵'을 제시해 학생들이 스스로 강점을 분석해 계열별로 융합적인 문제해결능력의 경험을 쌓을 수 있도록 돕고 있다. '합격 사례로 분석한 특목/자사고 입시멘
2021 대입 수시전형 진학지도 온라인 설명회 안내 이미지 (사진=서울시교육청)[에듀인뉴스=오영세 기자]서울교육연구정보원이 ‘2021학년도 대입 수시전형 대비 진학지도 온라인 설명회’ 동영상 자료를 제작해 서울진로진학정보센터 홈페이지와 서울시교육청 및 교육연구정보원 유튜브 채널을 통해 오늘(7일)부터 제공한다고 밝혔다. 온라인 설명회는 코로나-19로 인한 대입 일정의 변화와 최근 대학별 대학입학전형 변경 등 전년도와 달라진 입시 환경 속에서 고3 수험생과 학부모들이 가질 수 있는 막연한 불안감을 해소하고 고3 담당교사들의 학생 맞춤형 수시 진학지도를 지원하기 위해 마련됐다. 특히, 이번 설명회는 전년도에 교원 및 학부모를 대상으로 각각 별도로 실시했던 설명회를 통합하고 코로나19 확산 방지를 위해 현장설명회 대신 비대면 온라인 강의 방식으로 변경했다. 고3 담당교사와 학부모는 시간과 장소에 구애받지 않고 언제든지 안전한 환경에서 고3 수시 진학지도를 위해 동영상 자료를 활용할 수 있다. 온라인 설명회 동영상 제작에는 진학지도 경험이 풍부한 서울 대학진학지도지원단 소속 현직 교사가 강사로 참여했다. 수시전형 유형별, 대학별 분석과 실제 진학지도 사례를 바탕으로
[에듀인뉴스] 학교 현장에서 진로 진학에 몸담으면서 느낀 가장 안타까운 점은 대입 결과가 곧 실력이라는 오해와 믿음이다. 이제 진로는 초등학교부터 중학교를 거쳐 고등학교에 이르기까지 준비되는 과정에서 학생의 성장에 중점을 둔다. 그것이 진학으로 이어지고 학생은 그동안 계획한 진로에 맞춰 대학에 입학해야 한다. 대학 입학이 끝이 아닌, 삶을 위한 직업의 세계까지 연결되어야 한다. 그게 진로다. 학교 선생님부터 학부모까지 어떻게 진로를 짤지 고민하고 조언해야 한다. 학생과 자녀의 미래가 진로에 달려 있기 때문이다. 연재를 통해 교사와 부모의 입장에서 교육의 흐름을 이해하고 어떻게 내 아이를 도울지에 대해 의견을 나누고자 한다. (왼쪽부터) 안혜숙 강원 삼척초 수석교사와 정동완 오늘과내일의학교 회장. 안혜숙 교사는 '오늘과 내일의 학교' 사무국장, EBS 테솔 평가단, 교사 해외연수 전문 코디네이터로 활동했으며 '사(思)고치면 영어가 된다', '공학계열 진로진학직업' 등을 집필했다. 정동완 회장은 EBS 파견교사 및 진학 대표강사로 활동했으며 10종의 끝판왕 베스트셀러 시리즈 총괄 기획, 나만의 맞춤 My Best 가이드 총괄 검토 등 60여종의 베스트